文档介绍：小学四年级第七册音乐教案
小学音乐第七册教学进度表
教 学 进 度
周
内 容
课时
时间
一
2
二
2
三
2
四
2
五
2
六
2
七
期中复****期中考核；
2
八
2
九
2
十
2
十一
2
十二
2
十三
2
十四
2
十五
《我喜欢 － 音乐会》
2
十六
期末复****br/>期末考核
2
全册教学目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
课程表
时间 星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
课题 水 乡
教 学 目 标
，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。，进行以《远航》。
第一课时 1－1
一、聆听《采茶舞曲》
。
设问：(1)谁到过杭州游玩?(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?(3)你听过越剧的唱腔吗?
：《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗?(2)这首歌曲讲述什么内容?(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?
：左采、右采、上采、下采。《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。
，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿表现茶农采茶时的欢乐情绪。
：水乡的另一景色。
二、表演《采菱》：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。
。
4. 以乐句为单位进行听唱、学唱曲调。通过划船的动作去学****很自然的唱好。
5、伴奏的加入要求：(1)选择节奏，哪一节奏谱，更适合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；(3)在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮。
：水乡一景。
第二课时 1－2
一、表演《柳树姑娘》
：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗?这样环境美不美?。设问：这首歌曲是齐唱还是合唱?:(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?(2)这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。。
(1)设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗?(2)我们一齐拍打一下它的节奏。(3)慢速度地把音符唱着试试。
。
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。(1)听录音范唱，注意第二声部进入的位置。(2)第二声部
“啦啦啦”表达什么情绪?(3)学****顿音记号“ ”。(4)唱第二声部，看教师的指挥进入，要唱出欢乐的情绪。
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：又一道水乡的风景线。
二、聆听《洪湖水，浪打浪》《洪湖赤卫队》的时代背景——20世纪20年代末