文档介绍：五水共治调查报告1000字
　　第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：五水共治调查报告1第二篇：五水共治作文第三篇：五水共治共建生态家园调查报告第四篇：五水共治第五篇：五水共治更多相关范文正文第一篇：五水共治调查报告1
　　“五水共治”之水资源调查报告
　　丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹
　　一、调查目的：
　　1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
　　2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。
　　3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
　　4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
　　二、调查地点：瓯江
　　三、调查人员：张蕊屹
　　四、调查方法：了解询问、实地取样
　　五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿
　　六、调查经过：
　　先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。
　　七、调查结果：
　　十年前：水的颜色：无色；
　　水的用途：生活用水、农业用水；
　　河道大小：一般大小；
　　水上漂浮物：水草等水生植物。
　　现在：水的颜色：部分呈现黑色；
　　水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；
　　河道大小：河道变窄，河床升高；
　　水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
　　八、主要原因分析
　　。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
　　，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。
　　，导致水质变坏，水生植物消亡。
　　九、对策方法
　　针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
　　、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。
　　，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。
　　、化肥的使用。
　　，必须经过污水处理后，达标排放。
　　，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。
　　十、倡议：每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责第二篇：五水共治作文
　　浦江五水共治调研
　　虞宅中小：毛岚20XX年3月25日
　　自20XX年11月29日省委十三届四次全会提出要以“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”为突破口，倒逼转型升级以来，浙江省上下陆续拉开治水的新篇章。
　　污水与水灾共治是这次十三届四次全会中“五水共治”的目标。“五水共治”将水治理的机动性交给各个地方政府，让浙江上下将水治理问题提上了日程，让地方政府对于水治理问题思考的更加深入和全面彻底。
　　五水共治从环境角度来说是保护日益珍贵的水资源和预防各种水灾，从经济角度来说则是用政策等强制力保障的手段来控制水污染，并用此来促使企业向可持续发展转型，从浙江的历史文化角度来说则是还江南一掬碧水，让浙江真正成为温柔水乡。
　　浦江属钱塘江水系。沿途接纳洪公溪、深溪等大小溪流32条。资源性、水质性和工程性缺水并存。
　　饮用、洗涤、灌溉、生产，时时处处离不开水。但让人忧心和可怕的是，“水少了”———水资源短缺不说，浦江还面临“水脏了”———工业水污染严重等难题。治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，已经成了避无可避的历史性挑战。
　　浦江境内，由于各种工业污水和垃圾一度乱排滥倒，河流遭受严重污染，好多变成了黑河、臭河、垃圾河。村民在村头小河中淘米洗菜、钓鱼抓虾、游泳嬉戏的光景变成了美好回忆。水脏了，老百姓感受最真切，反映最强烈。“五水共治”中，治污水难度最大、最重要，是“牛鼻子”、“鹅脖子”。
　　作为教师，从学生出发，开展“五水共治”教育也势在必得：
　　⒈在母亲河旁多种一些树木，防止泥土流失。
　　⒉源头上禁止乱砍滥伐,保护植被。
　　⒊沿途污水净化处理在排放。
　　⒋减少农业农药和化肥的使用。
　　⒌禁止任意向河床倾卸固体垃圾。
　　⒍禁止过度捕捞。
　　⒎禁止非法采挖河沙。
　　⒏节约用水。
　　⒐宣传环保,加强教育,提高