文档介绍：礼仪自我评价
【篇一：自我介绍礼仪】
自我介绍礼仪
教学目标：
引导了解自我介绍关键性。
教学关键：
引导学生掌握自我介绍礼节
教学难点：
在不一样场所尤其是面试时正确进行自我介绍。
教学方法：
案例、讲解，讨论、情景模拟
教具准备：
书本、黑板、多媒体
教课时数：一课时
讲课老师：卞鲁萍
教学过程：
一、 导入新课
老师引导学生用案例说明自我介绍在生活和工作中关键性：比如：新同学见面，实习求职面试，在工作中认识新合作伙伴，以引发学生明确自我介绍关键性：
自我介绍是向她人展示你自己一个关键手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给她人第一印象好坏及以后交往顺利是否。同时，也是认识自我手段。
二、研习新课
。
。
、社交场所也需要使用。
3、交流式
4、礼仪式
5、问答式
、仪表
b、仪态
c、礼貌礼节
d、内容：姓名、学校、应聘工作岗位、身高、爱好爱好、能力专长、实习经历、
1、次序：
依据公关礼仪通例，地位低者先介绍。
比如，主人要先向客人把自己介绍一下；公关人员要把自己向贵宾作一个介绍；男士要把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍，这是对地位高一个尊重。
2、常见礼节
先递名片再作介绍，自我介绍时先递名片为佳。训练有素公关人员要养成名片使用规范化习惯。要先递名片。先递名片有三个好处，其一，少说很多话。我什么头衔，什么职务，就全部没有必需说了，其二，加深对方印象。其三，表示谦恭。不仅作自我介绍时候，地位低先介绍，交换名片时候，也是地位低人先递名片，实际上也是对对方一个尊重，等于说了很多话。
寒暄、握手
，不能够把个人特点展示出来。
，缺乏文学色彩。
。
三、场景模拟练习：
学生分组练习，老师组织学生互评，老师明确、补充
1、成全部电信市场部李经理造访上海电信市场部刘经理；
2、小王参与双流机场vip候机厅工作人员面试； 要求：注意自我介绍场所、方法、礼节要求。
四、小结：
注意自我介绍场所、方法、礼节要求
五、部署作业：
预习为她人介绍礼节
【篇二：文明礼仪自我介绍】
自我介绍
我待人和善并主动和人交往，愿意帮助有困难同学，也期望同学能够多问我问题。 我日常会要求自己：见到老师要懂礼貌，
要和气，认真听她人说话，不要在她人说话时候打断她人。在上课时要认真听讲，遵守校
规和班规。
不过我也有缺点，不过我会尽全力更正，不让大家失望。 总结为一句话：我一定会做到
“严于律己，宽以待人”。篇二：文明礼仪候选人自我介绍 文明礼仪候选人自我介绍我是小红花艺术小学五年级汤雪影，在校五年期间我是一个尊敬老师、珍惜同学好
学生。每次见到老师，我全部会尊敬地叫一声“老师好”。作为老师小助手，我会尽心尽力地
做好每一件老师交待事情，让自己成 称职小助手。
在校门口遇见同
全部会主动上前打
或是相相互视一
对同学提出问
就会耐心地去讲为一个每次学，我招呼，笑。面题，我解，假如是自己处理不了，就
会先去问老师，然后再一字一句地讲解给她听，绝不会用一句“我也不会做”应付她。当然，
我也会碰到难题，这时，我就会向我周围同学提出疑问，和她们一起讨论，末了，就会感
激地说一声“谢谢”。 平时，我也会很注意自己地语言文明，绝不会允很多种粗话、脏话从
我嘴里说出来，同时，我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出粗话、脏话，让她们
文明用语。休息天在家里我会帮母亲打扫卫生，洗碗：帮助阿婆到超市拎东西，坐公交车或
是地铁我会主动给老人让座，平时衣着整齐、得体，课间活动时文明休息。愿文明永存在校
园。 篇三：文明之星自我介绍 自我介绍 大家好！我是来自七（4）班全部夏麟。我是一名品学兼优，讲文明、懂礼貌学生，很
荣幸被当选为本届文明之星。中国是一个历史悠久古国，一向重视文明礼貌，素有“礼仪
之邦”美称。我母亲是老师，从小她就教育我，“文明守礼最美，老实比百分更可贵”时
日渐久，在母亲言传身教下、老师谆谆教育中，我对文明有了更深剖析。文明对我来
说不仅仅是一个名词，更是落实在实处。作为新时代我已在小事中四处践行文明、彰显文
明。如：我平时恪守校纪校规，和同学相处和睦，语言文明，做得到得理让人，失理