文档介绍：第一单元 繁荣与开放的社会
设计人：常红梅
第1课 繁盛一时的隋朝
一、自学目标：
1、掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。
2、掌握大运河开通的目的、概况及其作用。
3、了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。
二、课程标准：以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
三、课堂自学过程（独立试航）：
（一）、阅读教材P2-P4，第一目“南北重归统一”，完成练****br/>1、隋朝的建立：北周末年，外戚_________掌握大权。____________ 年，他夺取北周政权，建立______，定都_________，________就是_________帝。
2、隋朝的统一：_____年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代____，南北重归统一。
3、隋朝社会经济繁荣的原因：
①国家____________ ，社会____________ 。
②隋文帝____________，改革____________ ，发展____________，注重____________ ，人民____________ 。
（二）、阅读教材P4-P5，第二目“大运河的开通”，完成练****br/>1、目的：为了加强____________ ，巩固隋王朝____________ 。
2、大运河的概况：从________年起，开通了一条____________ 的大运河。大运河以____为中心，北达______，南至______，全长______公里。它分为_________、_________、________ 和_______ 四段。是古代世界____________的运河，成为我国__________ 的大动脉。
3、作用：大运河开通，大大促进了我国____________的交流，对我国以后____________ 有重大意义。
（三）、合作探究：
1、隋朝和秦朝有哪些相似之处？
2、P4“动脑筋”：隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
3、古人评论大运河说：“天下转漕，抑此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？再想一想，水运粮食在古代为什么重要？
四、知识网络结构
条件：___________________，_______________________。
时 间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都 城：__________
归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
一与 目的：______________________________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_____千米。
作用：_______________________。
五、当堂记忆：
（一）记忆口诀：
1、北周到了581，外戚杨坚大权集，夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。
589年隋灭陈，南朝北朝归统一，文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。
2、改革制度显盛世，发展生产重吏治，提倡节俭反奢侈，以身作则节衣食。
百姓负担大减轻，社会经济大繁荣，粮食布匹都丰盛，二十多年人口增。
3、隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠，征发民工几百万，开凿运河二千几(公里)，
贯通海、黄、淮、长、钱，“天下转漕仰此渠”，炀帝统治施暴政，隋末农民大起义。
（二）数字记忆法：（一次统一、两位皇帝、三个端点、四段运河、五大河流。）
589年隋朝统一南北；隋文帝和隋炀帝两位皇帝；
大运河以洛阳为中心，北到涿郡、南到余杭三个端点；
大运河由北到南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；
连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流。
六、知能跟踪训练
（一）选择题
：（ ）
：( )
“开皇之治”主要是因为：（ ）
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。 ②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流