文档介绍：单元章节备课表
教学内容
指数函数和对数函数
教学目标
了解根式概念，了解分数指数幂、有理数指数幂运算性质。
了解幂函数概念、图像和性质。
了解对数概念，掌握积、商、幂对数运算法则和对数恒等式，并能熟练进行对数运算。
掌握指数函数、对数函数图像和性质。
教学关键
指数函数、对数函数图像和性质
教学难点
指数函数、对数函数图像和性质
教学反思
课时备课表
教学内容

教学目标
知识目标：
⑴ 复****整数指数幂知识；
⑵ 了解n次根式概念；
⑶ 了解分数指数幂定义.
能力目标：
⑴ 掌握根式和分数指数幂之间转化；
⑵ 会利用计算器求根式和分数指数幂值；
⑶ 培养计算工具使用技能.
教学关键
分数指数幂定义
教学难点
根式和分数指数幂互化．
教学过程
新授
概念
　　通常地，假如＞，那么叫做次方根．
说明
（1）当n为偶数时，正数n次方根有两个，分别表示为和,其中叫做次算数根；零n次方根是零；负数n次方根没有意义．
比如，814次方根有两个,它们分别是3和−3,其中3叫做 814次算术根，即．
（2）当n为奇数时，实数n次方根只有一个，记作．
比如，5次方根仅有一个是−2 ，即．
概念
形如()式子叫做次根式，其中叫做根指数，叫做被开方数．
概念
要求：，其中＞1．当为奇数时，；当为偶数时，．
当有意义，且，＞1时，要求：
这么就将整数指数幂推广到有理数指数幂．
概念
当、为有理数时，有
；；．
运算法则成立条件是，出现每个有理数指数幂全部有意义．
说明
能够证实，当、为实数时，上述指数幂运算法则也成立．
概念
通常地，形如（）函数叫做幂函数．其中指数为常数，底为自变量．
通常地，幂函数含有以下特征：
(1) 伴随指数取不一样值，函数定义域、单调性和奇偶性会发生改变；
(2) 当初，函数图像经过原点(0,0)和点(1,1)；当初，函数图像不经过原点(0,0)，但经过(1,1)点．
课堂练****br/>1．将下列各根式写成份数指数幂形式：
(1)； (2)； (3)； (4)．
2．将下列各分数指数幂写成根式形式：
(1)；（2）； (3) ； (4)．
3．计算下列各式:
(1) ；（2）．
4．化简下列各式：
(1) ； (2) ；
(3) ．
教学内容
4．2指数函数
教学目标
知识目标：
⑴ 了解指数函数图像及性质；
⑵ 了解指数模型，了解指数函数应用．
能力目标：
⑴ 会画出指数函数简图；
⑵ 会判定指数函数单调性；
⑶ 了解指数函数在生活生产中部分应用，从而培养学生分析和处理问题能力．
教学关键
指数函数应用实例．
教学难点
指数函数应用实例．
教学过程
新授
1、概念
通常地，形如函数叫做指数函数，其中底()为常量．指数函数定义域为，值域为．
2、指数函数性质