文档介绍：秃秃的的梧梧桐桐二附中 gms ““人烟寒橘柚,秋色老梧桐。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。””(李白) (李白) ““无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋””(李煜) (李煜) ““一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁””(徐再思) (徐再思) “梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第, 怎一个愁字了得”(李清照) 凄凉而悲伤的树正音叶蒂( )劈折( ) 啮( )断憔悴( ) 絮聒( )葱茏( ) 纤( )小麝( )香 dì niè qiá o cu ìxù gu ō ló ng xiān sh è shé 整体感知朗读课文,圈点勾画 1、根据文中内容,给下面的短语添加修饰语这是一棵的秃梧桐。秃梧桐。 2、用简洁的语言概括秃梧桐的生命历程。根据文中内容,给下面的短语添加修饰语。这是一棵的秃的梧桐。秃的梧桐。执着与命运抗争树的形象树的生命历程(多难中抗争) (多难中抗争) 春夏秋透出绿叶风劈蚁啮萌芽吐叶一无所有(轮回中执着) (轮回中执着) 圈点勾画,用简洁的语言概括秃梧桐的生命历程。雷雨劈断作者的心灵历程作者的情感随着秃梧桐生命历程发生了哪些起伏变化? 找一找文章的语言,品一品作者的情感。惊喜充满希望敬佩萌生新的希望(多难中抗争) (多难中抗争) 春夏秋透出绿叶风劈蚁啮萌芽吐叶一无所有(轮回中执着) (轮回中执着) 雷雨劈断(土里有桐子) 思考:课文除了梧桐外,还着力描写了哪些事物?在文章中起什么作用? 大理菊、牵牛、连理花、凤仙花老柏、香橙、老榆、薜荔雷劈、风吹、蚁蚀伟大、执着、坚强层层的铺垫和渲染类比对比特定的环境(使平凡的事物拥有感人至深的力量) 命运的坎坷意志坚定,热爱生命人生的感悟作者仅仅是在赞颂秃梧桐吗? 托物言志?但是,我知道明年还有春天要来。明年春天仍有蚂蚁和风呢!但是, 我知道有落在土里的桐子。当春天来临时,梧桐又会重新苏醒它的生命力,它又会在与蚂蚁和风的斗争中,顽强地生长下去。