文档介绍：控场实战技巧
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如何开始
1 正统式开场
2 自我介绍式开场
3 轻松幽默式开场
4 明星式开场
5 调查式开场
6 展览式开场
7 录相式开场
8 游戏式开场
9 悬念式开场
10 神秘式开场
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如何结束
1 嘎然而止
2 以故事结束
3 以游戏结束
4 以表彰会结束
5 以唱歌结束
6 以口号结束
7 以感谢结束
8 以领导讲话束
9 以问题结束
10 以合影留念束
11 以填写小结束
12 以期望结束
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如何组织好研讨类课程
1 教室坐位摆放应有利于
交流，切忌“排排座”
2 研讨题必须简单，诉求
清晰，且能引起共鸣
3 讲师切忌扮演“权威”、
“专家”、“裁判”
4 学员中亦忌出现“权威”
“专家”、“裁判”角色
5 事前宣布研讨规则
6 注意时间控制及中心话
题控制
7 不要让争执发生
8 对积极参与者予以鼓励
或小奖励
9 安排专人录音或以文字
记录
10 研讨完毕要归纳，提
炼，总结，引导
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如何组织好游戏类课程
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如何调动学员参与课程
1 课程内容应与学员有直接关系
2 讲师的表现应能得到学员的认可、依赖
3 课程形式本身应方便学员参与
4 设计足够的参与机会
5 让学员觉得参与课程很容易，很有趣，
而且没什么“风险”
6 要有吸引“驴拉磨”的“葡萄”
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1、课程的内容、形式，实用性本身能吸引学员。
2、讲师的语速稍快，音调偏高，语调上扬，神采飞扬，着装明亮、特别，肢体语言丰富
且略夸张，语言幽默风趣。
3、量化参考标准： * 3分钟一小笑，
* 5分钟一大笑；
* 3分钟一个案例，
* 10分钟一个故事；
* 15分钟一次参与，
* 半天1~2个全程互动游戏。
4、设计课程时，预先应计划好如何不断交叉调动学员的视觉、听觉、嗅觉、触觉等神经
系统。
5、课程单元以1~，课间休息10分钟左右。有经验的讲师会想办法让学员每隔
半个小时左右，有2~3分钟的“休息”时间。当然休息方式不一定是下课。
6、课堂的音乐、灯光、温度、色彩、布局等都非常重要。
如何保持学员良好的情绪状态
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培训师七大控场技巧
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技巧一：
约束技巧
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有学员进进出出
学员场下窃窃私语
有人在课堂中打电话
……
常 见 情 形
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