文档介绍：幼儿园体育游戏方案
大班体育游戏活动《赶小猪》 设计意图
孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了 能让幼儿提高控制能力，因此设计此游戏活动，使幼儿不再 是单纯地滚球。
活动目标： 练****持物控球走，提高控制能力。
活动准备：球几个、报纸棒几个，小椅子几把纸箱几个
活动过程：
1、 导入：“孩子们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯 回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。”
2、 幼儿手持纸棒，用纸棒赶着皮球往前走， 看谁的“小 猪”走的乂快乂稳。
3、 幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球穿过纸箱到小椅 子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪 一队先完成。
4、 幼儿初次尝试练****教师观察
先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
再请做的较好的孩子来说说自己做法。
请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动 作要领。
5、幼儿在指定区域再次练****赶小猪，加深对动作要领
的体会
6、竞赛游戏，提升练****请幼儿按把幼儿分成老虎队、 狮子两队，进行赶小猪比赛
活动反思
游戏中，我利用幼儿的好奇心， 在练****体验的基础上， 来探索赶小猪的方法， 从个别尝试，到集体评价，得出结论, 让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时， 根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调 能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼 儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。
终南镇育苗幼儿园教师：杨珠珠
中班体育游戏活动《跳圈比赛》
活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵 活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的 兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队
放有5个圈。
活动流程：
1、做准备2、运动，3、活动身体
师：小朋友们，等下们就要进行一个比赛，现在大家跟 着活动一下身体，等下才能表现的更好。
4、 介绍游戏规则
师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。们今天 游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，们今天比 赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚 同时落地。大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑 回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉 害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你 们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意 安全，学会保护自己。
5、 游戏过程
让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进 行帮助
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如 *
们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
6、 游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓 掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。等下就要 回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
浅谈幼儿园体育游戏的组织策略
木瓜中心幼儿园 王慧芬
小孩子生来好动，以游戏为生命，要多运动，多强健； 要多游戏，多快乐；多经验，多学识，多思想”，我国著名 儿童教育家陈鹤琴先生曾在 《我们的主张》一书中这样说道, 他主张采用游戏的教育方法教育儿童。我国现行的