文档介绍：★
了不起
y的小红鸟
《了不起的小红鸟》
读本分析
九江M号引语启零验馆
大一班
★
了不起
的小红鸟
江M
什分享主题
培养孩子自信、坚持不懈的精神,
全面分析、看待问题的大视野。每
个孩子都可以了不起
《了不起的小红鸟》
、图画表现
二、人物特征
了不起
的小红鸟
封面我们看到了狮子、熊、蛇、
鳄鱼、小鸟。这只是表面的
了不起
那它们都在做什么呢?有的在
的小红鸟
唱歌有的在弹钢琴有的在跳
舞…他们各自有什么特点呢?
为什么要做这件事情呢?他们
在干嘛其实我们可以用到“六
何法”来表达封面的内容。
六何法:用“六何法”来理解故事Who主人公是谁?
Where故事发生在哪里?When故事发生在什么时候?
What发生了什么故事?How主人公怎么处理的?Why
为什么这样做呢?
其实作者安排的角色真的很符合动
物的形象。我们看到小红鸟拿着麦
克唱歌,鸟类是善于歌唱的。鳄鱼
先生在弹琴,鳄鱼戴着帽子就像绅
士一样,所以安排了这样俊朗的角
色。狮子大概是肺活量比较大,所
以就吹起来号。大熊呢,比较有力
气,所以就敲鼓,而蛇女士走路的
★
时候尾巴会发出沙沙的声音,历以了不
就安排她来打沙锤。
的小
九汇购院舞学
环衬也就是蝴蝶页。看到了什么呢?是不
是有各种星星?为什么各种星星不一样呢?
我们看到星星,星星在封面中有体现,是
个条纹的黄色星星。
相霍齿看西
了不起
的小红鸟
九江的学门英语启意纯验
扉页:这里有介绍到作者,还有这本书写给谁的?还
有包括一些本书的主要线索。
献给梅根、查理、露西和乔治,谢谢我的爷爷。我想
作者应该是一个很有爱,很重视亲情的人吧。
扉页里列出了乐器,有一只小红鸟在低头向下看。
在,。6控楼由
才艺大赛
客的
保细d蓄
大熊、狮子、鳄鱼和长蛇四个伙伴去逛街。
在剧院门口,他们被一张海报吸引了。
才艺大赛
快来报名赢度假之旅
快点来!
“多好的机会,我们一定要参加!”
只小红鸟看到了海报,也飞下来仔细看着:“我也要去,我
也想赢大奖!”
个伴低一看,呈一日小红当
,枷这么小,克如哪不着,怎D<
六艺大赛
们)悦完,我回吉是
了打击的小红鸟默失姑在和比
四个伙伴低头一看,原来是一只小红鸟
哈哈哈,别开玩笑啦,你这么小,连麦克风都
够不着,怎么参加啊?”
伙伴们说完,就回去准备了。
受了打击的小红鸟默默地站在那儿。
注意下小红鸟的表情还有其他几只动物的背
影。我们看到大熊也好,狮子也好,鳄鱼也
好,蛇也好,都有着高大的身躯。他们坚持
着自己固有的想法,你这么小,够不着麦克
风,你怎么参加这种比赛呀。