文档介绍：.页眉. 页脚. 某小学老师爱心支教活动新闻稿六月, 是枝头从泛绿到葱郁的过渡, 是花儿从绚丽到斑斓的成长, 是阳光从温馨到热烈的***。 6月 12 日这天早晨 7 点左右, xx 县实验小学的几名老师在校长 xx 、副校长 xx 以及教育局继教股 xx、 xx 等股室领导的带领下, 再次踏上了由 xx 县教育局发起的“送教下乡”教学研讨活动的 xx 联校之行。此次“支教 xx 联校”活动,实验小学派出了自己学校各阶段、各学科教研组的优秀骨干教师。有高段语文骨干教师 xx 老师、还有中段数学青年骨干教师 xx 老师、还有英语教学能手 xx 老师。 7时 50 分左右,一行人到达了这所干净整洁的中心小学。整洁高大的四层教学大楼矗立在安静、祥和的小山村的最高处显得是那样圣洁, 不禁让一行人对这次支教活动充满了期待。校长 xx 携老师们热情的欢迎一下子拉近了双方的距离,一阵简单的寒暄之后,支教老师们便立刻开始了紧张的工作。首先,教育局股室相关领导、两校的校长、 xx 学校的相关科目的老师们听取了由实验小学三名老师所展示的三节教学示范课。分别是 xx 老师带来的五年级语文示范课《临死前的严监生》、 xx 老师带来的三年级数学示范课《数学广角—搭配》、 xx 老师带来的三年级英语示范课《 unit6 a let`s talk 》。三位老师过硬的业务素质、高超的教学水平、饱满***的教学情绪、紧凑大容量的教学过程、学生主动活跃的课堂气氛, 给听课老师们留下了深刻的印象, 尤其在对教学内容的巧妙处理与把握、调动学生参与的积极性、能力培养与学法指导的实施上等方面, 亮点纷呈, 起到了很好的示范作用, 赢得了听课领导、教师、学生的一致好评。课后,在局领导、两校领导的积极组织下,两校教师分语、数、英三组就新课程理念下教学改革中的具体操作细节, 进行了积极的研讨交流, . 页脚. 的做法介绍给同行。特别是语文研讨中,老师们就我县正在轰轰烈烈进行的“新主题阅读教学法”谈了自己的具体做法、感受、还有一些困惑。在热烈的讨论中,双方都收获颇多,实实在在地解决了一些平时教学中存在的实际问题。老师们都表示将尽快把这些收获运用于自己的实际教学中去,让学生及早受益。活动快要结束时,局领导祝贺了此次活动的圆满成功,充分肯定了这次活动的重大意义。两位校长也也对此次活动寄予了厚望, 希望通过此次活动两校的教师会在相互促进中共同成长。表示今后两校将继续在教育教学等方面进一步深入交流, 互相学****以促进两校教师教学理念的更新和教学水平的提高, 实现优势互补和资源共享, 进而为促进全县教育的均衡发展, 造福全县人民做出不懈的努力。老师们也亲切握手话别、互留联系方式, 准备更深入的交流、讨论、学****最后, 所有参会领导和老师共同合影, 留下了这永远值得见证的感人时刻。 6月 13 日为了加强优良学风建设,促进和谐、安全校园的发展,3月 27 日晚 19:00 点, xx 光电 2 班全体同学在教学楼 b324 举行了以“校园安全”为中心话题的主题班会。在班会开始时,班长给同学们讲了具备安全知识的重要性,让我们正确树立对生命的价值观。同学们围绕“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“运动安全”以及“个人财产安全”等几个话题展开了激烈的讨论,并就最近发生的暴恐事件,