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2014年陕西省幼教招考经典题目汇总二(心理学).doc

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2014年陕西省幼教招考经典题目汇总二(心理学).doc

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2014年陕西省幼教招考经典题目汇总二(心理学).doc

文档介绍

文档介绍:2014年陕西省幼教招考经典题目汇总二(心理学)
,要有意传递的主要信息是教学内容,其主要表现为( )。





,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点( )。





,而智力年龄为ll岁,那么他的智商是( )。





,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。





“功=力×距离”,这种学习属于( )。





,形成了稳定的( )。





,其中包括( )。





,但他们没有分工,也没有具体的目的,小组中的个人不能把个人兴趣服从于小组兴趣。这种游戏是( )。





,心智技能的形成分为以下三个阶段( )。





,还具有不同的一些特点( )。





,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。





( )。





,是( )。





( )。





( )。





【答案】

【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容表现为教学大纲、教
材、课程。因此,答案选BCD。

【解析】具体运算阶段,儿童的思维有如下主要特征:多维思维;思维的可逆性;去自我心;具体逻辑推理。因此,答案选BCDE。

【解析】斯坦福一比纳量表所采用的是比率智商,即用智力年龄和实际年龄的比值来反映智商,其公式为:智商(IQ)=(智力年龄/实际年龄)×100。因此,答案选D。

【解析】在有几种可能解答的问题情境中,

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