文档介绍：小学一年级《语文（上册第一单元）课程纲要》
课程名称：语文 课程类型：必修
教材来源：人民教育教育出版社2012年版 适用年级：小学一年级
教学课时：11课时
设计者：
背景
本学期是小学一年级阶段。一年级的学生刚入校，对学校生活不熟悉，年龄小，自律性差，上课注意力集中的时间很短，但大部分学生在幼儿园都有一定的拼音基础，并且喜欢鼓励和表扬，在学****中需要老师在学****中不断鼓励、纠正、督促。依据教材确立本单元的教学重点是入学教育、汉语拼音和语文园地几个部分内容。教学难点是借助拼音进行阅读，按笔顺有规则写字，正确流利地朗读儿歌。因此，本学期一方面要为学生打好坚实的汉语拼音、识字、写字、阅读知识基础。另一方面，还要培养学生良好的读书、写字****惯和行为****惯。 1.“入学教育”有两部分组成，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学****用品的有关知识与要求。
”共13课，分四个单元。第一单元，教学6个单韵母和7个声母。第二单元教学剩余的16个声母。第三单元教学8个复韵母，一个特殊韵母及相关整体认读音节，拼读复韵母音节。第四单元教学9个鼻韵母（5个前鼻4后鼻）及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节。每课一般包括：（1）字母和配合字母教学的情景图；（2）汉语拼音书写教材；（3）拼音词和与之相配的插图；（4）有关的拼音词、拼音句练****每个单元后面安排了16个只识不写的常用字，每个字均配以图画。这样将拼音、识字交叉安排，意在让学生在识字的同时巩固了拼音的能力，又在拼读的同时强化了生字的字音，收到拼、识相互促进的协同效应。
，内容是“三表”：声母表，韵母表，整体认读音节表。
目标
学会汉语拼音，能说普通话，认识450个常用汉字。按笔顺规则正确书写100个汉字，掌握基本笔画和常用的偏旁部首。
通过拼音的复****巩固，学会拼读及运用。
课文阅读过程中，能理解词句意思；能读懂童话、寓言故事。对感兴趣的人和事有个人感受，乐于和同学交流分享。
通过写话练****学会积累词句，学****正确使用逗号、句号、问号、感叹号。完成简单的写话练****br/>通过口语交际，学会与他人交流时，明白表达个人意愿。提高口头表达和交往能力。
内容
教学主题
教学内容
课时
第1组
识字二
1 《一去二三里》
2
2 《口耳目》
2
3 《在家里》
2
4《操场上》
2
语文园地一
2
复****检测
1
实施
课程资源
，人民教育出版社。
：文中插图、多媒体。
：工具书、生字生词卡片（教师用、学生用）、《猜猜我有多爱你》《爱心树》等课外绘本读物、语文同步练****br/>（二）教／学活动
识字与写字
喜欢学****汉字，能主动，独立识字和写字。通过各种识字游戏：举办"超市"、"我当小导游"、"逛家电商场"等巩固运用所学字词。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺写字，注意间架结构。
阅读理解
能借助汉语拼音阅读20篇课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读等。讨论书中的思考题