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电力系统分析课程设计报告完整版.docx

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文档介绍

文档介绍:磁都工案第配
Chengdu Technological University
课程设计报告书
题目:电力系统分析课程设计
院(系)
电气工程学院
专 业
电气工程及其自动化
学生姓名
学生学号
指导教师
课程名称
电力系统课程设计
课程学分
1
起始日期


师 评 语
教师签名:
日期:

绩 评 疋










一、设计目的和要求
1、设计目的
通过课程设计, 使学生加强对电力体统分析课程的了解, 学会查寻资料、 以 及分析计算等环节,进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、设计要求
(1)培养学生认真执行国家法规、标准和规范及使用技术资料解决实际问
题的能力;
(2)培养学生理论联系实际,努力思考问题的能力;
(3)进一步理解所学知识,使其巩固和深化,拓宽知识视野,提高学生的
综合能力;
(4)懂得电力系统分析设计的基本方法,为毕业设计和步入社会奠定良好 的基础。
二、设计课题和内容
各元件参数标幺值如下(各元件及电源的各序阻抗均相同):
T1:电阻0,,k=,标准变比侧Yn接线,非标准变比侧△接 线;
T2:电阻0, , k=,标准变比侧Yn接线,非标准变比侧厶 接线;
L24:,, ;
L23:,, ;
L34:,, ;
G1和G2:电阻0,, ;负荷功率:S1=+ ;
任务要求:当节点2发生B C两相金属性接地短路时,
1计算短路点的A、B和C三相电压和电流;
2计算其它各个节点的A、B和C三相电压和电流;
3计算各条支路的电压和电流。
、设计工作要求
1、理解设计任务书,原始设计资料
3、掌握以下设计内容及方法:电力系统组成、标幺制的原理、短路类型、 短路原因、短路危害与短路计算的目的; 同步发电机暂态过程、 系统元件各序(正、 负和零)参数计算、对称分量法原理、电力系统各序网络、不对称故障边界条件 确定以及正序等效定理。最后撰写设计报告,绘图工程图,考核。
4、 认真独立完成课程设计, 若有抄袭他人设计课程设计或找他人代画设计 图纸、代做等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩, 并依据学校有关规定进行 处理。
5、在设计周内完成所规定的设计任务,提交《课程设计报告书》一份。
四、成绩评定
1、考核办法:提交课程设计报告;回答教师所提出的问题;考勤情况。
2、成绩构成:平时考核 20%,口试考核占 40%,设计报告书占 40%。
3、成绩评定:
成绩评定采取五级记分制,分为优、良、中、及格和不及格。由指导教师根 据学生在设计中的综合情况和评分标准确定成绩。
4、评分标准
(1)优秀:遵守纪律,设计报告详实、内容认真,报告内容条理清晰,认识 深刻、具体;
(2)良好:遵守纪律,设计报告完整,内容完整无缺,报告充实,分析较具 体;
(3)中等:遵守纪律,设计报告较完整,内容比较详细,分析较具体;
(4)及格:遵守纪律,设计报告完整,内容简单,分析粗浅;
5)不及格:不遵守纪律,设计报告不完整,内容简单,分析粗浅
五、参考文献
1、何仰赞、温增银 . 电力系统分析 . 武汉:华中科技大学出版社,
2、刘宗岐、郭家骥 . 电力系统分析学习指导 .北京:中国电力出版社, 2005
3、熊信银、张步涵 . 电气工程基础 . 武汉:华中科技大学出版社,
4、[美] :中国电力出版社,2007。
5、 短路电流实用计算方法 . 西安交通大学等编著 北京:电力工业出版社 1982
6、 杨淑英等 . 电力系统分析复习指导与习题精解 . 北京 : 中国电力出版 社,2002
7、 刘天琪等. 电力系统分析理论 .北京:科学出版社,2011
8、 陈衍. 电力系统稳态分析 . 北京: 中国电力出版社 ,2015 9、李光琦 . 电力系统暂态分析 . 北京: 中国电力出版社 ,2007
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