文档介绍：磁都工案第配
Chengdu Technological University
课程设计报告书
题目：电力系统分析课程设计
院（系）
电气工程学院
专业
电气工程及其自动化
学生姓名
学生学号
指导教师
课程名称
电力系统课程设计
课程学分
1
起始日期
—
教
师评语
教师签名：
日期：
成
绩评疋
力
系
统
分
析
课
程
设
计
任
一、设计目的和要求
1、设计目的
通过课程设计，使学生加强对电力体统分析课程的了解，学会查寻资料、以及分析计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。
2、设计要求
（1）培养学生认真执行国家法规、标准和规范及使用技术资料解决实际问
题的能力；
（2）培养学生理论联系实际，努力思考问题的能力；
（3）进一步理解所学知识，使其巩固和深化，拓宽知识视野，提高学生的
综合能力；
（4）懂得电力系统分析设计的基本方法，为毕业设计和步入社会奠定良好的基础。
二、设计课题和内容
各元件参数标幺值如下（各元件及电源的各序阻抗均相同）：
T1:电阻0,，k=，标准变比侧Yn接线，非标准变比侧△接线；
T2:电阻0, , k=，标准变比侧Yn接线，非标准变比侧厶接线；
L24:，， ;
L23:，， ;
L34:，， ;
G1和G2:电阻0,， ;负荷功率：S1=+ ;
任务要求：当节点2发生B C两相金属性接地短路时,
1计算短路点的A、B和C三相电压和电流；
2计算其它各个节点的A、B和C三相电压和电流；
3计算各条支路的电压和电流。
、设计工作要求
1、理解设计任务书，原始设计资料
3、掌握以下设计内容及方法：电力系统组成、标幺制的原理、短路类型、短路原因、短路危害与短路计算的目的；同步发电机暂态过程、系统元件各序（正、负和零）参数计算、对称分量法原理、电力系统各序网络、不对称故障边界条件确定以及正序等效定理。最后撰写设计报告，绘图工程图，考核。
4、认真独立完成课程设计，若有抄袭他人设计课程设计或找他人代画设计图纸、代做等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并依据学校有关规定进行处理。
5、在设计周内完成所规定的设计任务，提交《课程设计报告书》一份。
四、成绩评定
1、考核办法：提交课程设计报告；回答教师所提出的问题；考勤情况。
2、成绩构成：平时考核 20%，口试考核占 40%，设计报告书占 40%。
3、成绩评定：
成绩评定采取五级记分制，分为优、良、中、及格和不及格。由指导教师根据学生在设计中的综合情况和评分标准确定成绩。
4、评分标准
（1）优秀：遵守纪律，设计报告详实、内容认真，报告内容条理清晰，认识深刻、具体；
（2）良好：遵守纪律，设计报告完整，内容完整无缺，报告充实，分析较具体；
（3）中等：遵守纪律，设计报告较完整，内容比较详细，分析较具体；
（4）及格：遵守纪律，设计报告完整，内容简单，分析粗浅；
5）不及格：不遵守纪律，设计报告不完整，内容简单，分析粗浅
五、参考文献
1、何仰赞、温增银 . 电力系统分析 . 武汉：华中科技大学出版社，
2、刘宗岐、郭家骥 . 电力系统分析学****指导 .北京：中国电力出版社， 2005
3、熊信银、张步涵 . 电气工程基础 . 武汉：华中科技大学出版社，
4、［美］：中国电力出版社，2007。
5、短路电流实用计算方法 . 西安交通大学等编著北京：电力工业出版社 1982
6、杨淑英等 . 电力系统分析复****指导与****题精解 . 北京 : 中国电力出版社,2002
7、刘天琪等. 电力系统分析理论 .北京:科学出版社,2011
8、陈衍. 电力系统稳态分析 . 北京: 中国电力出版社 ,2015 9、李光琦 . 电力系统暂态分析 . 北京: 中国电力出版社 ,2007
电力系统分析课程设计