文档介绍：1、我爱秋天
教学目标：
1、用各种感官认识秋季的特征，从活动中加深对秋天的喜爱之
情。
2、培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产
生活在秋天所发生的细微变化。
3、通过种子成长的历程， 认识大自然中的事物是在不断变化的，
培养热爱大自然的情趣。
教学重点：
1、用各种感官认识秋季的特征，从活动中加深对秋天的喜爱之
情。
2、通过种子成长的历程， 认识大自然中的事物是在不断变化的。
教学难点：
1、学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变
化。
2、通过种子成长的历程， 认识大自然中的事物是在不断变化的。
教学准备：
1、学生收集落叶，准备各种果实和图片资料，准备菊花、桂花，
观察秋天的变化。
2、教师准备稻谷、各种秋天水果实物及横切面图片，秋天的水
果等实物若干。
课时安排： 2 课时。
1
板 ：
1、我 秋天
秋天是凉爽的季 。
秋天是美 的季 。
秋天是果 累累的季 。
第一
教学目 ：
1、用各种感官 秋季的特征，从活 中加深 秋天的喜 之
情。
2、培养 察能力和比 能力。学会 植物、 物和人的生
生活在秋天所 生的 微 化。
教学重点：
用各种感官 秋季的特征，从活 中加深 秋天的喜 之情。
教学 点：
学会 植物、 物和人的生 生活在秋天所 生的 微 化。
教学 程：
一、学 入。
1、在不知不 中，夏天悄悄 去了， 在已 是秋天了。小朋
友 ，你 秋天来到我 身 了 ？（播放“秋天美景” 配
） 你在哪儿看到了秋天。
（学生自由 言：天空、大雁、桂花、菊花、果园⋯⋯）
2、小朋友 在不同的地方找到秋天。 那秋天到底是什么 的呢？
2
今天 ， 我 把 秋天的感受 大家听，好 ？
二、活 体悟。
1、小 交流每个人都 自己 秋天的感受，然后全班分享。
教 随机指 。
（学生自由 言：秋 起了；秋雨下了；天气 气温下降了；
穿 袖了；席子 床 了⋯⋯）
教 小 ：秋天是凉爽的季 。
2、学生上台展示 前准 的秋天的物品。
秋天是香香的：菊花有一种清香，桂花的香味甜甜的⋯⋯
秋天是 的：停 坐 林晚，霜叶 于二月花⋯⋯
秋天是黄黄的：落叶是黄黄的，桂花是黄黄的，菊花是黄黄的⋯⋯
教 小 ：秋天是美 的季 。
3、游 体 。
1） ： 叶是怎么 落的呢？
2）教 多个学生拿着秋天的落叶，模 演示 叶 落的状
况。
3）秋天的地上 了一 厚厚的落叶，走在上面是怎么的？（学生自由 言：柔 的感 ，听到沙