一年级上语文教学设计曾子杀猪长春版.doc

文档介绍：课 题
十一、诚信 ３、曾子杀猪
教
学
目
标
1、知识与技能:认识14个生字，会写5个生字.
2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容.
３、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信,说到做到
重 点
难 点
懂得做人要诚实守信，说到做到
教学准备
课件
教学方法
合作交流
课时安排
２课时
第 一 课　时
教学
目标
1、知识与技能:认识14个生字,会写５个生字.
２、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容.
3、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信,说到做到
教 　学 过　 程
二 次 备 课
导入:古时候，寻常百姓只有在过年的时候才杀猪，吃上平时很少吃的猪肉,可是孔子的徒弟曾子，却在平常的日子里就把猪给杀了，你一定想知道其中的原因吧,现在我们就来看看《曾子杀猪》这个故事吧！（板书课题）
教师范读,学生整体感知课文,了解课文内容。
借助拼音自由练读，要读得正确、流利.
指名朗读第１自然段,你觉得妈妈是真的要杀猪给孩子吃吗？如果不是，又为什么这样说呢？
4．你的父母有没有说过类似的话，最后兑现了吗？你怎么想？
5。找一找妻子的话，你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗？读一读妻子的话.
6.（出示插图)愿意说说你看到了什么吗？曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同吗?
7．将自己的理解融入朗读之中,再读读第3自然段曾子的话。听了曾子的话中，你得到了哪些启发?
？
9、分角色朗读课文,读出人物的不同语气，表现人物的性格。重点体会课文的第四自然段曾子所说的话。
第 二课　时
教学
目标
1、知识与技能：认识１4个生字，会写5个生字。
2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容.
３、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信,说到做到
教 学 过　 程
二　次 备　课
一、复****课文
指名读课文,读生字