文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
强迫症个案治疗研究
姓名:李萌
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张亚伶;刘兴华
20080504
摘要强迫症是一种难治性的精神疾病,现在已经成为第四人最常见的精神障碍之一,并给患者带来极人的身心痛苦,损害其社会功能。,国外在临床上多采刚暴露与仪式行为阻止法。该方法使患者暴露在引发焦虑和恐惧的情境中,并阻菲湟鞘叫形#佣拚颊叩拇砦认知,缓解症状。本文以科戎⒒颊呶Q芯慷韵螅扇「霭秆芯渴笛樯杓疲教直┞队胍鞘叫为阻.:法疘心郧科戎⒆锤稍さ挠行院透稍ばЧM辈筛罩⒆:具,测量患者症状改善的情况。本研究所得结论如下:⒈┞队胍鞘叫形W鐹悍ǘ怨谇科戎⒒颊叩母稍な怯行У模⒈狙芯恐械闹瘟品桨妇哂胁僮餍院涂尚行裕芄挥行Ц纳苹颊叩闹⒆础M瓿芍瘟频幕颊叩那迫症状都有不同程度的降低,并能得以有效维持;而且相关的心理问题得到一定程度的改善;⒒颊叩闹⒆囱现爻潭戎鞴郾ǜ嬗胁煌贫鹊慕档汀关键词:暴露与仪式行为阻:法疪强迫症个案研究强迫症个案治疗研究
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日期槲靴敝储擗:桶碡商日期浒萌浙集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留版。保密的学位论文在解密后适用本规定。首都师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或学位论文作者签名:首都曳洞笱а宦畚氖谌ㄊ褂蒙学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出
治疗出现,脑ず笞纯霾庞辛撕苋说母慕5荅瘟票旧硪灿幸恍┠岩钥朔强迫症个案治疗研究第一部分研究背景病科迁延慢性波动的难治性疾病芪氖ぃ。它给患病者带来了极人的心理痂苦,常常会导致缺陷,这会影响到闹瘟菩ЧK粤俅仓瘟剖脱芯咳嗽笨悸侨现8稍さ男Ч⒔辛舜并进行数据分析,讨论该疗法的效果及出现的问题。为实施青少年心理健康教育,预防和改善强迫症,以下简称是一种发病率较高、发病年龄相对较早、社会功能的严重受损,极度影响了患者的学习、:鹤骱蜕缃换疃幕疾÷.,⑶矣猩仙那魇疲丫晌A说今缧碌牧餍胁 8源苏攵設的理论解释和治疗研究也就非常重要。历史上各个相关领域,精神动力学、认知理论、行为理论、神经解剖学等都对邪准旱墓鄣愫徒馐停嘤κ艿秸庑├砺流派的影响,对闹瘟埔彩橇髋闪至ⅰ5侵钡兰甏郧埃設的预后,。直至以实验室为基础的暴露与仪式行为阻:法韵录虺量相关的实证研究。在我国,⒉÷室踩找嫔撸丫晌R恢殖<木裾习V泄】到逃芯克睦斫康咨询中心对焕捶谜叩耐臣品⑾郑琌是来访者所患有的各种神经症中所占比例最高的,达.%浠鄱啵。但是现有对睦砺酆椭瘟频难芯炕共荒苈阌τ玫男枰#绕涫在心理治疗方面仍然是薄弱环节。而面对非临床环境下的患者,尤其是青少年的治疗研究更是缺乏。阅读近几年的文献可以发现,在这方面几乎仍是空白。本文在已有文献基础上,考察了闹⒆特点以及理论观点,根据/治疗方法为基础,整理出闹瘟品桨福缓笳心祭捶谜咧瘟的治疗状况,提高心理健康水平寻找理论和实践的依据。
第二部分文献综述定义及症状,简称簦好拦癫⊙Щ幔的定义,强迫症是严重影响个体日常生活的周期根据美国《诊断与统计手册:精神障碍》第四版性的强迫思维或者是强迫动作。其中,强迫思维是在某一时间所体验过的思想、冲动意向或想象,会反复地或持久地闯入头脑,以致引起显著的焦虑或痛苦;强迫动作是指通过反复的行为或者精神活动米阻.:⒌拿枋鍪牵阂恢忠郧科症状为土的神经症,其特点是有意识的自我强迫或者反强迫并存,二者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦;,但违反自我意愿,虽极力抵抗却无法控制;病人也意识到强迫症状的异常性,但是无法摆脱。病程迁移者主要以仪式动作为主,精神痛苦减轻,社会功能严重受损。从定义上看,闹⒆匆话惴治A嚼啵焕啾硐衷谒嘉矫妫晌G科人嘉热缜钏冀呗恰反复怀疑被污染、脑海中山现不适宜的性、攻击他人的意向等;另一类表现在行为方面,称为强迫动作,比如反复洗手、计数、检查等。根据甀拿枋觯科人嘉且鹣灾孤腔蛲纯喾衬的思想、冲动意向或想象;而强迫动作的目的则在于减少由于强迫思维带