文档介绍：1 《背影》同步训练一、基础知识。 1、给下列加粗的字注音。差使( )奔丧()蹒跚()簌簌()拭() 妥贴( )踌躇()栅栏( )狼藉()箸() 2、书写完全正确的一组是( ) 3、选出加粗字解释完全正确的一组( ) (抵押) 赋闲(失业在家) 妥贴(恰当,合适) (失败的样子) 勾留(短时间停留)不能自已(控制,抑制住) (细小而繁多) 惨淡(凄惨暗淡,不景气) 家中光景(时光) (筷子) 迂(言行守旧,不合时宜) 触目伤怀(心) 4、对下列句子理解不恰当的一项是( ) ,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀) B.“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应, 表现父亲对社会世态的不满和无奈) !(表现对“我”当时不理解父亲的自责) ,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了, 尽管人很累,他心里觉得踏实) 5、在下文横线上填一句话,既曲折批评售货员的夸大其辞,又表达自己对鞋的质量的怀疑。售货员说: “先生,买双皮鞋吧。它的寿命将和您一样长。”顾客: “_________________________________________________________ ”二、根据所给的拼音,为下列多音字组词 1、差: chā()chāi()chà() 2、奔: bēn()bèn() 3、栅: zhà()shān() 4、丧: sāng()sàng() 5、禁: jīn()jìn() 三、根据所给的意思,写出相应的词语 1、乱七八糟的样子。________ 2、纷纷落下的样子。________ 3、凄惨暗淡,不景气。________ 4、不幸的事接连发生。________ 5、因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。________ 6、看到心里感到悲伤。________ 7、感情聚积在心里不得发泄。________ 8、细小而繁多(的事)。________ 2 四、阅读理解。父亲(乔黎明) 又该去上学了,我急忙收拾东西。“要好多钱? ”父亲坐在门槛上,问我。“要一百五。”我小声答。“够不够? ”父亲问。我本想说:“不够”,但迟疑了一下,终于说:“够。”父亲好像看出了我的心思,说:“我这里有两百块,你都拿去。到学校去要舍得吃,不要节约,该用就用。有个三病两痛的,要及时看,不要拖。听到没? ”“嗯。”我一边接钱一边答。“到学校去要专心读书,听到没?每回都拿恁多钱,你晓得农村挖两个钱不容易。今天的钱还是你爸爸昨天晚上到人家那儿去借的。”母亲在一旁说。“你说些啥你?你看你说些啥。明娃都恁么大的人了,他自己还不晓得专心读书?这还要你紧说?钱,让他拿宽绰点,吃得好点,我看也没啥不好。家里没钱,没钱还有我哇,我晓得想办法。只要他好好读书,我砸锅卖铁都送!”父亲盯着母亲说。母亲就无话,去忙她的活路。那时晨光正照着父亲那因过度劳累而过早苍老的脸。我鼻子陡地一酸,有些想哭。“东西收拾好了没? ”父亲问我。“收拾好了。”我小声答。父亲就进屋背起我装满东西的背篼,说:“走,我送一下你。”“哦,你还有啥东西忘在屋里头没? ”“没有啥了。