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六年级数学简便计算.doc

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六年级数学简便计算.doc

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六年级数学简便计算.doc

文档介绍

文档介绍:四 运算的意义
(一)整数四则运算
整数加法:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。
加数 +加数 =和 一个加数 =和-另一个加数
整数减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减
数是总数,减数和差分别是部分数。
加法和减法互为逆运算。
整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
在乘法里, 0 和任何数相乘都得 0. 1 和任何数相乘都的任何数。
一个因数× 一个因数 = 积 一个因数 =积÷另一个因数 4 整数除法:已知两个因数
的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
乘法和除法互为逆运算。
在除法里, 0 不能做除数。因 0 和任何数相乘都得 0,所以任何一个数除以 0,均
得不到一个确定的商。
被除数÷除数 =商 除数 =被除数÷商 被除数 =商×除数
(二)小数四 运算
1. 小数加法: 小数加法的意 与整数加法的意 相同。 是把两个数合并成一个数的
运算。
小数减法: 小数减法的意 与整数减法的意 相同。 已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
小数乘法: 小数乘整数的意 和整数乘法的意 相同,就是求几个相同加数和的
便运算; 一个数乘 小数的意 是求 个数的十分之几、 百分之几、 千分之几⋯⋯是多少。
小数除法: 小数除法的意 与整数除法的意 相同, 就是已知两个因数的 与其中一个因数,求另一个因数的运算。
5. 乘方:求几个相同因数的 的运算叫做乘方。例如 3 × 3 =32 (三)分数四
运算 1. 分数加法:分数加法的意 与整数加法的意 相同。 是把两个数合并成一个数的
运算。
2. 分数减法: 分数减法的意 与整数减法的意 相同。 已知两个加数的和与其中的
一个加数,求另一个加数的运算。
分数乘法: 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简
便运算。
乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。
分数除法: 分数除法的意义与整数除法的意义相同。 就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
(四)运算定律
1. 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即 a+b=b+a .
加法结合律: 三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两
个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即( a+b) +c=a+( b+c) .
3. 乘法交换律: 两个数相乘, 交换因数的位置它们的积不变, 即 a×b=b× a. 4. 乘
法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再
和第一个数相乘,它们的积不变,即( a× b)× c=a×( b× c) .
乘法分配律: 两个数的和与一个数相乘, 可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即( a+b)× c=a× c+b×c . 6. 减法的性质:从一个数里连续减去几个数,可
以从这个数里减去所有减数的和,差不变,即 a-b-c=a- (b+c) .
(五)运算法则
1. 整数加法计算法则: 相同数位对齐,从低位加起, 哪一位上的数相加满十, 就向
前一位进一。
整数减法计算法则: 相同数位对齐,从低位加起, 哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
整数