文档介绍：儿童彩铅画教学方法
彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，只有充分利用
了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。那么，我
们应该怎样教导儿童画彩铅画呢 ?
儿童彩铅画如何教 1、彩色铅笔特点和优势
彩色铅笔：最大的优点就是能够像运用普通铅笔一样自如，同时
还可以在画面上表现出笔触来，对于学生来说作画工具相对简单，便
于掌握。彩铅为儿童自由地表现自己的思想提供了很大的便利，尤其
技法的多元性和较少的束缚，能够使学生自由地表达，一封信或一个
贺年卡、一个笔记本，他们都可以用便于携带的彩铅画、漫画或者卡
通画来装饰，也可以在卡通画中刻画他们的故事，通过它来反映愿望，
与同龄人交流。彩铅画教学不需要投入过多资金，不管是农村还是城
镇中小学都能有效地进行教学活动，因此，彩铅卡通画易于推广与普
及。
2、彩铅儿童画是极富吸引力的课程资源
长期以来，人们一直努力使美术课变得更有吸引力，但常使许多
教师感到头痛的是美术课学生总是注意力不集中，不爱带作画工具，
甚至干脆做其他科目的作业等，特别是小学中、高年级以上学生。一
方面学生在这一年龄阶段正进入美术学****的“危险期” ;另一方面由
于美术非考试科目，学生忙于应付考试 ;再一方面与学生不能有效地
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欣赏美术作品，美术课的教学内容或教学方法对学生没有吸引力等等
因素造成的。随着信息时代的到来，各种媒体的相继出现，使得原有
的一些美术教育资源已不能满足新时期少年儿童的需要，因此必须要
深入挖掘美术教育资源，使其为提高学生的整体素质服务。在美术课
中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的
身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于
它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从
而创造出更加生动的作品。正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地
吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表
达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，
正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。因此，儿童彩铅
画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富
吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。
如何实施儿童彩铅画创作的辅导 1、由技法入手，掌握作画技巧
1)让学生认识彩铅、了解彩铅的特点
学****彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能，然后才能更好
地掌握与运用它。我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、
中华等，它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还
可以在画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很
容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。
能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是
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水溶性彩色铅笔，质地相对来说比较软。使用方法相当简单，就像普
通的铅笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。如
果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画，可以画出很利落的线条，还可以
在画面上自由混色，是水溶性彩色铅笔最大的魅力，用含水的笔涂抹
画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，
创造出独特的绘图风格 !如图：
2)结合素描的线条来进行塑造
彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，可以
借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。一般
画轮廓的时候，可以直接用彩色铅笔打底稿，但用笔可以略微轻些，
握笔的姿势可以用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为 90 度，此
时刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。
如果涂色面要大些，线条也可以更为松软些，我们可以把笔倾斜，
笔杆与画面大约是 45 度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就
粗了。由于彩铅是有一定笔触的，所以，我们在排线平涂的时候，要
注意线条的方向，要有一定的规律，轻重也要适度，否则就会显得杂
乱无章。.
另外与运笔也有关系，需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞
面来画，需要细的时候我们用笔尖的楞来画，就可以粗细掌握自如了。
当然线条根据画面需要还可以有更多的表现方式，因为艺术的本身就
是自由不是约束 !
3)利用彩铅的特性，借鉴水彩画的表现方法
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彩色铅笔还有一个特性，就是色彩丰富且细腻，可以表现出较为
轻盈、通透的质感，这与水彩画的绘画风格相比，有异曲同工之妙，
而且彩铅相对孩子们来说，更容易掌握，巧妙地借鉴水彩的特点──
颜料色粒很细，与水溶解可显示其晶莹透明 ;把它一层层涂在白纸上，
犹如透明的玻璃纸迭落