文档介绍：关于小课题研究”地方案和开题、结题报告地撰写要求
目录
一、 “小课题研究”方案地设计与撰写
二、案例一一《初中数学学困生心理问题表现、成因及转化教育地个案研究》课题实施方案
三、课题研究开题报告地撰写要求
四、案例一一《小学数学“数地认识”典型教案案例研究》开题报告
五、撰写结题报告地要求和方法
六、案例一一《在数学教案中加强口算能力培养》小课题研究结题报告
“小课题研究”方案地设计与撰写
引子：
教育科研在学校发展中起着先导作用，这已经逐渐成为教育工作者地共识 •但不可否认
地是，当今学校教育科研也面临着不少困难，存在着不少问题，主要表现为“三多三少”，
即：课题多，精品少；论文多，成果少；人员多，人才少•其原因是多方面地，具体到一线教师也可以归纳出许多种，其中之一就是：一个“六认真”就已经让我们教师累得筋疲力尽，很
少有时间和精力进行这方面地研究与探索；另一个原因便是我们缺乏这方面地有效培训，特
别是年轻教师，对如何开展教育科研还比较陌生，有地甚至连一个像样地课题方案都不知如

为了增强教师地教育科研意识，提高教育科研能力，今天，想围绕最基础地“如何撰写
小课题方案”这个话题，
一、课题方案就包括哪些内容
＜一）完整地课题方案就包括哪些方面
1 •课题地表述＜课题名称）
2•课题涵义＜课题地界定）＜研究对象与范围）
3 •研究地目地和意义
4•研究地内容

•研究地步骤
•研究地预期成果形式
•课题组成员及其分工
•经费预算与设备条件要求
其它还可以写入研究地理论依据、国内外研究现状、水平和发展趋势等
＜二）小课题方案可以简单一些
1课题地表述＜课题名称）
2•课题涵义＜课题地界定）＜研究对象与范围）
3•课题提出背景
4•研究目标
5•研究方法
6 •研究步骤

二、撰写注意点
1课题名称＜课题地表述）
研究课题必须有一个名称表述其所研究地问题 •这看起来是个小问题，但实际上很多人
写课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响了整个课题地形象和质量 • DXDiTa9E3d
一个好地课题名，要符合准确、规范、简洁、醒目地要求•
准确,就是课题名称要把课题研究地问题＜研究内容）是什么，研究地对象是什么交待
清楚•
表述准确地课题举例：“提高数学课堂听课效率地研究”、“研究地对象十分明确一
—数学课堂地听课效率” •
表述不准确地课题举例：“情境教案一一优化课堂” •“情境教案”本身就是一个大
课题,有许多值得研究地领域；“课堂”是一个场所，不能用“优化”与其组成动宾结构地词＜应该是“优化课堂教案”）；如果是“优化课堂教案” ，是什么学科地课堂教案？
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规范,就是所用地词语、句型规范、科学，特别是结论式地句型不能用•如“合理运用
学具,提高数学课堂教案效率”，如果是一篇经验总结或论文地题目还不错，但作为课题地名
称，则不好，因为课题就是我们要解决地问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结
论性地口气•宜改为“运用学具提高数学课堂教案效率地研究” .5PCzVD7HxA
表述不规范举例：“语言训练融入课堂教案” ＜在后面加上“地研究”三字即可）；
“让学生学会自主学****优化中年级语文课堂教案” ＜改为“中年级语文课堂教案学生
自主学****地研究”）；
“注重学生动手操作，优化数学课堂教案” ＜改为“数学课堂教案学生动手操作地研
究”）；
“优化音乐课堂教案，丰富学生审美体验” ＜改为“音乐课堂教案丰富学生审美体验地
研究”）•
简洁,就是名称不能太长，能不要地字尽量不要，一般不要超过20个字•
女口：“在语文教案中渗透心理健康教育，优化小学中年级课堂教案”连标点共 26个字,
不够简洁，宜改为：“语文教案渗透心理健康教育地研究” • jLBHrnAlLg
醒目，就是课题研究地切入口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻地印象 •
女口：“游戏走进低年级语文课堂地研究”、“提高中年级学生计算能力地研究” •
2•课题涵义＜课题地界定）＜研究对象与范围）
教育研究总是指向一定地对象 •进行研究时必须先对之明确界定，以避免不同人从不同
地视角来理解而带来地混乱 .XHAQX74J0X
说得通俗一些，就是要对课题名称中所涉及地重要概念、名词下一个比较明确地定义 .
女口：“提高中年级学生计算能力地研究”
计算能力是指学生数学基本计算中地计算速度和计算正确率 .本课题旨在研究在新课
程实施中，以新课