文档介绍：体质健康调查报告
安庄镇中心小学
体质健康调查报告
一、调查分析
通过测试数据显示，肥胖检出率持续增长。其中，男生肥胖检出率高于女生且增幅逐年加大；女生肥胖检出率在前两年略有缓和之后又出现反弹。另据健康体检有关数据显示，一年级的学生肥胖检出率
比小学一年级多了。
在视力方面，女生视力不良检岀率高于男生。视力不良检岀率从小学一年级呈现跃升的趋势。
另外，目前的一些常见慢性病有低龄化趋势。身体素质不均衡，男生上肢力量弱，肺活量下降等问题明显。
二、原因分析
观念陈旧条件差阻碍学生锻炼
小学生体质差原因何在？调研显示，首先，重智育轻体育的观念在全社会仍普遍存在。有的学校片面强调升学率，致使学生体育锻炼时间安排不足锻炼时间的缺乏。学校虽然对学生体育逐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到理想的锻炼效果。又由于学校情况的特殊性，课余时间无法统一活动，锻炼的时间较少。有的学校因害怕出现意外伤害事故而减少学生的运动量。一些家长错误认为孩子只要不生病就是健康，忽视体育锻炼等等。
其次，硬件设施面临困难，如我校体育卫生场所和设施严重不足，运动场地面积有限。没有标准400米跑道田径场地，篮球、排球、足球数量、面积均不足，其他活动场地不足，设施不全。
另外，师资数量不足。学校没有配备专兼职校医和卫生教师，主要原因是多年来没有按比例配备专职教师。
第四，不健康生活方式的影响。生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩游戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，都是严重制约健康的主耍因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必然会导致体质的下降。
三、对策
1、完善学校开展体育运动的监测与评价机制，加大学校体育卫生工作在素质教育评价指标体系中的权重。建立学生体质下降问责机制，明确主管领导为第一责任人。对学校体育卫生工作开展得好和学
生体质健康水平高的年级给予奖励。建立体育工作奖励机制。
2、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。建立学校高素质体育师资队伍，并按规定配齐体育师资，加强对体育教师的培训和考核，提高师资素质水平和业务能力。
3、建立社会性体育锻炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。要以“达标争优、强健体魄”为目标，整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高，趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的社会体育活动项冃。同时，坚持“普及与捉高相结合” 的原则，进一步办好学校体育传统项目和学校高水平运动队，建立社会体育和竞技运动相互促进、协调发展机制。举办多层次多形式的学生体育运动会，激励青少年口觉参加体育锻炼。同时金面实施《