文档介绍：初中的生物知识点总结归纳
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学****生物是长期积累的过程，希望同学们能够及时的查缺补漏，更好的学****生物。以下是我分享给大家的初中的生物知识点总结，希望可以帮到你!
初中的生物知识点总结
1、生物圈
⑴定义：地球表面的所有生物和生物生存的环境的总和构成了生物圈。
⑵范围：厚度为20千米左右，包括岩石圈的表面，大气圈的下部和水圈的大部。
⑶生物圈为生物的生存提供了基本条件。
⑷生物圈包括多种生态系统：海洋生态系统，森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、淡水生态系统等。
2、 生物圈结构层次的划分
(1)动物的结构层次
生物圈—生态系统—群落—种群—个体—系统—器官—组织—细胞
① 生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、
内分泌系统、生殖系统。
③器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。
动物器官一般由四种基本组织构成，并且以某种组织为主。
④组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。组织的形
成是细胞分化的结果。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
上皮组织：具有保护和分泌的功能，如人体的表皮、胃、肠粘膜等;
结缔组织：具有保护、连接、支持和营养等功能，分布最广，如骨组织和血液等;
肌肉组织：具有收缩和舒张的功能，包括骨骼肌和心肌、平滑肌;
神经组织：可以产生和传导兴奋，分布于神经系统。
(1)植物体的结构层次
生物圈——生态系统——群落——种群——个体——器官——组织——细胞
①植物的组织包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。 分生组织：具有很强的分裂能力，不断产生新的细胞，如根尖的分生区、茎的形成层和芽的生长点。
输导组织：根、茎、叶中运输水、无机盐的导管和运输有机物的筛管。
营养组织：具有储存(例如：果肉)或制造营养物质的功能。
机械组织：分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等，细胞壁增厚，主要起着支撑和保护的作用。
②器官：(绿色开花植物的六大器官)
营养器官：根、茎、叶; ***官：花、果实、种子
1. 在下列高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的组织是( )
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
2. 下列说法中，正确的是( )
A. 人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。
B. 人体的结构层次是：细胞组织器官个体。
C. 绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器