文档介绍：(此文发表于《教学考试·高考历史》2013年第5期。)
高考考生失分原因及应对策略
山东省利津县第一中学杨富丁(257400)
高三学习就是实在的应试,通过应试获取沉甸甸的分数。每次高考过后,学生都会抱怨,怎么就失分了呢?考生失分原因在哪里?该如何应对呢?
一、考生失分原因
一般情况下,考生的卷面失分主要有三类,一是基础型失分:高考考查的都是基础知识、主干知识,只不过是以一种新材料、新情景的形式出现。但很多考生对基础知识记忆不够准确,理解不够到位,因而造成失分。二是能力型的失分:主要表现是知识迁移的能力差、信息提取的能力差、概括和归纳知识的能力差、审题能力差、思路不规范等。三是技术型失分:主要是答题不规范。包括:版面不规范、书写不规范、格式不规范、语言不规范、表达不规范。每个同学情况不同,失分的原因也各有侧重,所以大家要根据自身情况,有针对性地加以分析并采取措施。
二、应对策略
,要加强对基础主干知识的准确记忆和理解。这里给同学们三条建议:第一,运用好考试大纲。每年高考,教育主管部门都要颁布考试大纲。考试大纲会根据上年的考试情况,对当年的考试范围作出具体规定,包括一些知识点的增减,这就为同学们的复习划定了范围,每个同学应该人手一份,或从书店买,或从网上下载。第二,运用好课程标准。考纲的内容要求很宽泛,只是告诉你考什么,而没有告诉你怎样考。比如,“春秋战国时期的百家争鸣”。表面上看,这样的要求是很明确。但这样的表述其实又是很模糊的,“百家争鸣”究竟要考形成的原因?形成的过程?各家的学说?与古希腊的对比?还是对世界的贡献?这些都没有明确要求。要弄清到底考什么,就要参照课程标准。课标对此的表述非常清楚:“知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣的重要意义。”也就是说,只会围绕一个重点来考查,那就是百家争鸣的意义。第三,运用好教科书。首先,明确各模块的每个单元的主干知识。如必修一各单元的主干知识:(1)中国古代的政治制度,包括分封制、宗法制、皇帝制度、郡县制、三省六部制、科举制、监察和谏议制度、中央集权与地方分权的矛盾斗争、皇权与相权的矛盾斗争;(2)西方古代的政治制度,包括雅典的民主政治和罗马的法律;(3)列强侵略与中国人民的反抗斗争,包括两次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华,日本侵华与中国军民的抗日斗争;(4)近代中天国运动、辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立和中国共产党领导的新民主主义革命;(5)资本主义制度与社会主义制度的建立与发展,包括英、美、法、德资产阶级代议制的确立与发展,从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命);(6)现代中国的政治建设,包括三大政治制度与政治建设的曲折发展、“一国两制”;(7)当今世界政治格局的多极化趋势,包括美苏两极对峙格局、世界多极化趋势的出现和曲折发展、两极格局瓦解和多极化趋势的加强。其次,抓准每个模块的主干知识重点。如:必修一模块重点抓住:(1)古今中外重要政治制度的内涵、演变及历史影响;(2)政治文明的演变历程及其与物质文明和精神文明之间的关系;(3)爱国主义与民主革命的精神;(4)大国的崛起与国际关系的演变等。必修二模块重点抓住:(1)从古至今人类社会以生产力发展为代表的物质文明演进的历程;(2)世界市场形成与演变的过程