文档介绍：光学显微镜的结构及使用
使用日期： 2017 年 9月 26 日
、教材分析
人类在很长时间内，都是依靠肉眼来观察世界上形形色色的事物的，不过我们周围还有很
多肉眼看不到的微小物体，要看到它们就要借助显微镜，这节课就来介绍如何使用显微镜。
二、实验目的
1、 练****使用显微镜，学会规范的操作方法。
2、 能够独立操作显微镜。
3、 能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。 三、重点与难点 重点： 显微镜的结构和使用方法 难点： 正确使用显微镜；理解实物与物像之间的关系到；理解玻片移动方向和物像移动方向之 间的关系。
三、学情分析 学生们平时没有接触显微镜的机会，但是都通过很多途径见过显微镜，对它有一定的认识和了 解。
四、教学环境及资源准备
显微镜，有“ e”字的玻片，动、植物标本，擦镜纸，纱布。
在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放实验时所用的 器材及材料。
【 新课导学 】：
那么同学们是否知道我们如
知识回顾： 生命活动的基本层次包括哪些？ 上节课我们学****到了细胞是生命活动结构和功能的最基本单位， 果想观察细胞的话，应该用什么工具呢？ 答：初中的时候我们用低倍光学显微镜观察细胞的，现在，让我们尝试用高倍镜来观察多种类 的细胞。
基本内容：
学生课堂讨论，教师总结）
一． 展示显微镜，学生回顾基本的结构
冃镜
粗准焦
细准焦
螺旋
o
镜柱
转换器
物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
对照图片，认清基本结构，并总结。
目镜----长放大倍数 小 镜头彳
（学生观察镜头，并总结）
（学生亲自操作，总结）
物镜----长放大倍数大
平面镜----调暗视野 -反光镜X
I凹面镜----调亮视野
「准焦螺旋----使镜筒上升或下降
（有粗细之分）
'机械结构 < 转换器----更换物镜
光圈----调节视野亮度
I （有大小之分）
导：同学们已经学会了显微镜的基本结构，那你们想不想用显微镜来看看微观的世界是什么样 子的？
答：想。那下面我们就来看看细胞吧。
给出永久性装片，让学生利用显微镜观察，并分成小组讨论，总结基本的操作方法。
基本操作步骤：
用低倍物镜观察
放置装片（标本正对通光孔的中心 ）7侧面观察降镜筒（转动粗准焦螺旋）7左眼观察找 物像（转动粗准焦螺旋升高镜筒）7转动细准焦螺旋将物像调清晰。
用高倍物镜观察
移动装片至视野中央（物像偏向哪个方向，装片向哪个方向移动 ）7转动转换器（换上高 倍物镜）7调节反光镜或光圈（使视野变得明亮）7转动细准焦螺旋（将物像调清晰，进行 观察)。
本节课中我们用显微镜观察了装片，下面让我们来总结一下有关显微镜的知识。
注意事项
(距
调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离，到快接近时 cm)停止下降。
首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，移到视野中央，然后换上高倍物镜。
换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。
2 .高倍镜与低倍镜的比较
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与载玻片的距 离
视野范围