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四年级上美术教案美丽荷塘岭南版.doc

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四年级上美术教案美丽荷塘岭南版.doc

上传人:sanshengyuanting 2020/12/12 文件大小:29 KB

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文档介绍

文档介绍:第12课 美丽的荷塘
教学目标:
:体会画家借物抒情的表达方式.
学习写意画的用笔、用墨、并进行临摹变化,表现荷花的画面。
2.过程与方法:在观察与记忆中,激发表现荷花的兴趣。在观察与比较中,体会画家借物抒情的意境。在临摹与变化中,体验写意画的用笔、用墨.
3。情感:学习大师借物抒情表现荷花。
教学重点:学习画家写意画的用笔、用墨,表现荷花的画面。
教学难点:能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。
教学过程:
(一)课堂导入:
1。创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课。
、体会中国画写意技法表现大自然的动物、植物.
.设问提出要求:(1)让学生观察生于淤泥沼泽中的荷花,在圆盘似的绿叶衬托下,如出水芙蓉亭亭玉立,而感受“出淤泥而不染"的寓意:.(2)让学生了解荷花的生长过程,荷花的作用,开阔视野:(3)观察荷花的造型、色彩和花、叶、茎的结构,如荷花以红荷花与白荷花为多,花瓣阔大,瓣头带尖,提高学生观察与表现的能力。

一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。
(二)教授新课:
1。观看课件,欣赏课件中的各种图片.
2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的
知道的哪些和这些不同的荷花的艺术作品?
3。小组活动:。
(三)作业布置:
能创造性地运用写意画的用笔、用墨表现记忆中的荷花。
(四)巡视辅导:
学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。
(五)结果:
作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。
1。教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬.
2。课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?