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文档介绍：普通高中课程标准实验教科书物理必修1（教科版）
教材分析与教学建议
刘炳昇
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一、教材的结构
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必修结构
必修1
必修2
小结：
运动的描述→匀变速直线运动的规律
力
力与运动的关系
曲线运动
万有引力定律
机械能和能源
经典力学的成就与局限性
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必修1教材整体的章节结构
第一章 运动的描述
第二章力
第三章 运动与力的关系
描述的对象
描述的确定性
描述的参量
描述的两种方法
匀变速直线运动规律的描述
自由落体运动 的描述
力的定义
力的种类
力的合成
力的分解
匀变速直线运动 规律的应用
牛顿第一定律
牛顿第二定律
牛顿第三定律
牛顿定律应用
第四章 共点力的平衡
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第一章
，参考系，空间与时间；
—位移；
—速度；
—加速度。
；
；

；
第一单元：运动的描述
第二单元：匀变速直线运动
（学生实验）
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二、教科版高中物理必修教材的特点
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必修教材的特点
（一）关注教材内容的基础性和现代化
（二）面向全体学生，促进个性发展
（三）关注科学探究的本质特征
（四）主体与栏目协调的呈现方式。
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（一）关注教材内容的基础性和现代化
高中必修的主要内容是经典力学部分，它是古老的，但不是陈旧的，编者力图在教材中反映时代的气****br/>大到结构上的考虑，小到一个情景的设置、一个****题的选择、一张图片的选用等，都努力与现代生活、科学技术、社会文化联系起来。
例如，在匀变速直线运动规律的应用中，让学生参与飞机跑道和飞机制动系统的设计，参与对交通事故分析的讨论。
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例，发展空间：火星运动的轨迹
在不同参考系中看到的火星运动轨迹。
目的：认识选择不同的参考系，对同一研究对象运动情况的描述可能不同。
为必修2 “天体运动”中日心说的建立打下伏笔。
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