文档介绍：活动名称： “让玩具动起来
安装电池
活动目标： 1 、通过安装电池的活动，了解一些电池和安装电池的基本常识。 2 、培养幼儿的动手、发现能力，并尝试以自己的方式记录探究过程。 3 、了解电池给人们生活带来的益处和危害，增强幼儿的环保意识。
活动准备： 1 、不同型号的电池若干；
、钟表、手电、电动玩具、录音机、手机等；
、记录单；活动进行：
、老师介绍活动任务要求： * 第一个任务是；用老师准备的电池，让钟表走起来，让
手电筒亮起来；让玩具动起来。 * 第二个任务是：在安装电池的过程中，让幼儿发现、观察、思考：电池上有什么小秘密？你是怎样安装电池的？找一找看安装电池有没有小窍门，好办法。
、介绍记录单，鼓励幼儿把安装电池的方法，用自己的方式去记录。提示：记录表上有个X , V?幼儿也可以自己画笑脸、哭脸等。
、介绍活动一共分四桌，幼儿可以选择喜欢的物品去操作。
、幼儿动手操作，老师观察、指导幼儿活动情况。
指导重点：（1）电池上有什么标记？电池两头一样吗？你发现了什么小秘密？（2）安装时电池鼓的一端顶在哪儿？平的一端放在哪儿？（3）小钟表、手电筒、电动玩具等在安装
电池的地方有什么标记？有没有和电池一样的标记？（4）你为什么选择这个电池？你知道
你装的是几号电池吗？（5）幼儿的记录情况。 5、帮助幼儿总结归纳电池的一般常识
和安装电池的一些方法。（ 1）老师检查幼儿第一项任务完成的情况：让钟表走起来，让手电筒亮起来；让玩具动起来。（ 2）老师引导幼儿把操作中的经验，进行归纳总结：第一步：归纳有关电池的一般常识。 * 提问：电池上有什么标记符号？知道电池上有 “＋”正极、 “－”负极。 * 电池的两端一样吗？知道鼓出来的一端是正极，平的一端是负极。 * 电池都
是一样大小的吗？知道电池的大小不同，型号也不同。常用电池有 1 号、 2