文档介绍：一般话水平测试评分标准
时间：20XX-04-15 起源：一般话学习网
一、测试内容
1、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目标考查应试人一般话声母、韵母和声调发音。
2、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目标是出考查应试人声、韵、调发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声读音。
3、400字短文朗诵，限时4分钟，占30分。目标是考查应试人使用一般话朗诵书面材料能力，关键考查语音、语流音变、语气等。
4、说话，时间不少于3分钟，占40分。目标是考查应试人在无文字凭借情况下说一般话所达成规范程度。
二、评分标准
（一）、读单音节字词
单字(声、韵、调)错误，；字音(声、韵、调)有缺点，；声调属于系统性缺点，。该题限时３分钟，，。
1、声母错误和缺点
声母错误指：
(1)、明确地把声母甲读作声母乙。
如z→zh,n→l,h→f等，计错误。
(2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或x→q(翔)等，计错误。
(3)、把不送气音(b,d,g)读作送气音(p,t,k)等，计错误。
(4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。
(5)、其它：r→l(染，让，热)，[z](肉)，[
ɑ](染,让)，零声母u读作[m](蚊)等计错误。
声母缺点指：
(1)、声母发音含混，或不完全到位。
(2)、发音介于对应音之间（z－zh）等。
2、韵母错误和缺点
韵母错误指：
(1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。如(荆州，恩施)e→uo，o(河，课，科)，或"iɑn"读作"in"(电，简)。
(2)、改呼韵母错误。如"船，转"读作quɑnjuɑn;把"雨"读作"yi"，把"军"读作"jin"；把撮口呼韵母读作[Ч],[Ч](黄冈，孝感，荆州)类韵母；把"袄"读作"ngɑo"等，把"木，目"读作"meng"等。
(3)、"uei，uen，uɑn"显著地丢失u韵头。如"最，吨，团"读作"zei，den，tɑn"。
(4)、卷舌er，没有卷舌动作，读作"e"或[Щ]等。
(5)、韵尾"n"读作"ng"，或"ng"读作"n"等。
韵母缺点指：
韵母发音不到位，如"n，ng"尾区分不显著，"iɑn"口腔开度不够等。
3、声调错误和缺点
声调错误指：
(1)、把声调甲明确地读作声调乙，计错误。如阴平读作阳平，阳平读作上声等。
(2)、阳平调有曲折计错误。
(3)、入声字没有改读，或已改读，但调值不对。读单字一项中，有限定异读词，读音不对，也计错误。
声调缺点指：
上声调略有曲折，但不到位或上声调只降不升(21-211)；去声调、阳平调不到位等，计缺点。
(二)、读双音节词语
读错一个字，；字音有缺点，，声调属于系统性缺点，每类一次性扣1分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，。
1、双音节词语错误指:
(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音错误评判标准和(一)、1-3相同。
(2)、轻声词以《现代汉语词典》（修订本）为准，该读轻声(如"月亮")没读作轻声，或不该读轻声(如"腐败")读作轻声，计错误。
(3)、儿化词语没有读作儿化或儿化韵母读成两个音节("儿"独成音节)，计错误。
(4)、"一，不"或该变调上声字不变调，或变调显著不对，计错误。
(5)、有限定音异读词读音不对，计错误。
2、双音节词语缺点指:
(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音缺点评判标准和(一)、1-3相同。
(2)、该读轻声字，轻度不够，不该读轻声有轻化倾向，计缺点。
(3)、儿化韵不够正确，"一，不"，"上声变调"不完全到位，或不够自然，计缺点。
（三）、朗诵
1、读错、漏、，评判标准同(一)、1-3反复一句话，。语气词"啊"不改变，或变错，。没有标出"儿""儿化词"，读"儿化"规范自然，不扣分。
2、"方言色彩"，一次性扣分，,最多扣3分。"方言色彩"各类别按以下多个情况判定:
(1)该读轻声字，轻度不够，不该读轻声字，有轻化倾向，属系统性。
(2)语流中某类声调有系统性缺点。
(3)某类声母或韵母有系统性缺点。
(4)出现三个以上有代表性方言词语读音，或语气词显著有方言痕迹(呢→le)。
(5)词语音长不规范，或受方言影响，部分词语节奏规律性地忽快忽慢。
3、停顿，断连不妥，造成对词肢解和一句话误解，或不自然，，最多扣2分。
4、语速过快或过慢，一次性扣1-2