文档介绍：《windowsXP入门与管理文件》教学设计-----实验课
教学目标:
基本知识
了解操作系统的基本概念,能够描述Windows图形操作界面的功能和特点。
具有初步识别和比较Windows XP操作系统图形界面的能力,并能够指出操作系统中图形界面的特点。
通过实例,会使用Windows“帮助”窗口了解计算机查询问题的答案。
知道并会使用其他形式的帮助即时查询问题的答案。
操作技能目标
具有启动和退出Windows操作系统的操作技能。
用鼠标、键盘输入工具对桌面图形对象进行熟练操作。
知道启动应用程序,并能够用鼠标或键盘进行操作。
能够在资源管理器中熟练地浏览、选择操作。
管理文件和文件夹。
能够在资源管理器中进行文件和文件夹操作:创建、删除与恢复、更名、剪切与粘贴、移动或复制、查找等。
教学分析与准备:
(1)     文件和文件夹在计算机中的组成方法:路径的意义、使用。
(2)     剪切后粘贴与复制后粘贴的实际区别。
(3)    识别文件的属性。
(1)     会使用资源管理器;
(2)     掌握文件和文件夹的操作。
学生通过按照要求自己上机探索操作,掌握使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等的操作;学会在资源管理器中管理文件和文件夹,掌握管理文件和文件夹的各种操作方法。教师巡回指导,在大部分学生完成后让个别学生上台演示。
2课时(45分钟×2)
计算机机房
教学内容:
一、自我体验与探索:
1、尝试移动任务栏、改变任务栏的宽度、隐藏快速启动图标
2、Windows XP提供了3种窗口的排列方式:层叠显示窗口、横向平铺显示窗口和纵向平铺显示窗口。任意打开4个窗口,使用任务栏的快捷菜单试一试3中窗口的排列方式。
3、在“显示属性”对话框改变各个选项卡的设置并观看效果
4、在使用windowsXP过程中如果遇到问题,可以利用操作系统提供的帮助和支持系统解决。单击菜单“开始”—>“帮助和支持”命令,打开“帮助和支持中心”窗口,在改窗口的“搜索”文本框中输入问题的主题词,看看帮助的结果是什么(例如想了解怎样改鼠标的一些设置,可在文本框中输入“鼠标”搜索)。
5、尝试用多种不同方法打开资源管理器(可参考课本P41)
6、选择文件及文件夹的操作:打开C:\\Windows下的内容,按照下列要求进行操作,注意操作完成后要取消选择
1)选择当前地址的全部文件及文件夹
2)选择一组相连的文件或文件夹
3)选择一组不连续的文件或文件夹
4)反向选择文件或文件夹
二、课堂任务:
设置“开始”菜单:将“开始”菜单的显示样式改为“经典[开始]菜单”;
设置任务栏:隐藏快速启动图标;
设置桌面:根据你的喜好改变桌面的背景图,并设置屏幕保护程序为“贝塞尔曲线”、等待时间为1分钟,预览效果
新建文件夹:在E盘新建一文件夹,命名为自己的名字
新建文件并命名:在刚新建