文档介绍：今天是2012年八月3号,在教学方式上,教师应转变专制式的方式为民主式的教学方式,课堂上不是教师一个人说了算,也不是以单一的标准来评价学生和问题,这就尽可能的为每个学生创造了施展自己才华的时间和机会。"英特尔未来教育\"是一项以现代信息技术,现代信息网络为背景的,以提高各学科教师教学能力以及各学科的整合能力为宗旨的师资培训项目。意在帮助教师把计算机和互联网技术有效地应用到课堂上,使课堂里的教和学的活动更加有趣、有效,提高学生学习能力和质量,面对这么强大的吸引力让我顾不得工作的忙碌和网络技术的匮乏,怀着高高兴兴地心情参加了\"英特尔?未来教育\"培训班的学习。英特尔?未来教育项目的特点是: 在做中学,案例教学,以学生为中心,高智慧学习,协作型学习,反思学习,研究性学习,资源型学习,面向作品集的评价,信息化教学的设计。培训要求学员选择一个目前在教的或将来要教的学科单元作为课程的一部分,利用计算机及互联网技术,整合各个模块,最终制作出一个有效利用技术并与国家课程标准相符合的完整的单元计划。所以,\"英特尔?未来教育\"培训实际上是一种基于任务和项目的学习,即任务驱动式的学习。英特尔?未来教育\"培训中每一位学科教师(同时作为学生)都要学会运用信息技术和资源进行教学和学习,整个培训都基于微软公司的Office软件套件,主要有Word(字处理软件)、IE浏览器、PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)。我们要利用6天的培训时间,从进行自我介绍、合作学习,到制定为实施研究性课程使用的单元计划,以及收集资料、制作多媒体电子作品、制作网站等,都在使用信息技术和信息资源。纵观整个培训过程,我们体验的是现代信息技术广泛运用于教育以后学习和教学的情境(\"英特尔?未来教育\"的情境),我们所使用的工具就是现代信息技术。"英特尔未来教育"培训实际上是一种基于开放性资源的,把研究性课程的学台上的全新培训理念。我们的培训班要求严格、组织正规,学习强度大,我们的任课教师赵老师和郭老师在教学上、辅导中、技术指导上都非常认真负责,使我能顺利地完成了这次的高强度的培训学习。