文档介绍：人教版五年级上册音乐《第 2 单元古诗
新唱》教案
人教版五年级上册音乐《第 2 单元古诗新唱》教案
一、教学内容分配建议表
课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化
第一课时《XX》创编《春晓》XX
第二课时《静夜思》 xx
第三课时《读XX》古诗朗诵演唱会
二、教学要求
（一）单元总要求
1、 通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。
2、 在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌 曲《静夜思》。
3、 在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读唐诗》的欣赏，感受古诗文化 的博大精深，理解 “唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐 ”的意 境。感受歌曲的情感。
4、 在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春 晓》。要求学生能积极组织并参与 “古诗朗诵演唱会 ”的活动，锻炼学生的组织 能力。发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。
5、 在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌 曲，并能理解这些古诗的含义。
（二）具体要求
能用连贯的声音演唱歌曲《梅花》，并知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开 放的特性，象征着坚强不屈的性格。
能用较长的气息和纯净的声音演唱合唱《静夜思》，表现怀念故乡的情 感。
初步了解唐代诗人李白和宋代的诗人王安石。
欣赏《读唐诗》，感受歌曲亲切的情感，了解歌曲中唱到的古诗。
能积极参与 “古诗朗诵演唱会 ”的表演，与同学们交流自己熟悉的古诗。
三、教学准备
（一）教具
风琴、录音机、录音带、梅花的图片或实物。
（二）资料
《静夜思》 （李白），《夜雪》 （白居易），《绝句》 （杜甫），《咏鹅》 （骆宾 王），《枫桥夜泊》 （张继），《夜雨寄北》 （李商隐），《出塞》 （王昌龄），《九月 九日忆山东兄弟》 （王维 ）。
四、教学重点难点
学****歌曲的旋律、学会四拍子的指挥。
2•通过学****能够感染学生学会陶醉，为其源远流长的唐代文学 一古诗与委婉
动听的旋律的绝妙搭配而陶醉。
歌曲中的曲谱演唱和二声部合唱训练是一个比较难的教学环节。
五、教学设计
第一课时
教学内容：
1、唱歌《梅花》。 2、制作一本有关梅花的艺术手册
教学目标：
1、能用自然、柔美的声音演唱歌曲。
2、能制作一本有关 xx 的艺术手册。
教学过程：
一、组织教学 听有关于古诗的歌曲进教室。
二、导入 师：同学们，我们从小家长就教我们背古诗，长大后老师也教过我们好多
古诗，下面就请你们说一说，你都学过哪些古诗 ? 生：回忆自己学过的古诗。
师：你能给大家背诵一下吗 ?
生：背古诗。 师：现在老师说一个词，看看哪位同学能根据这个词背出一首古诗。
师：这个词是 “xx。” 生：我知道，王安石有一首古诗就叫做《梅花》。 师：你反应真快，大家肯定也学过这首古诗，下面我们就一起背一下。 全班齐背《 xx》。
师：谁能来介绍一下古诗所描写的内容及它所要表达的意思 ?生介绍古诗 师：今天我们再来学****一首具有现代感的豫剧《唱大戏》。三、聆听歌曲
1、生初听：体会歌曲的情绪，感受歌曲的风格。 2、生复听：用拍手和捻指为 歌曲伴奏。
3、生再听：轻声哼唱歌曲旋律。
四、学唱歌曲
1、听唱法教学，生反复听歌曲，小声