文档介绍：《精美的邮票》评课稿杨道元《精美的邮票》是陈益老师所执教的一节美术课, 本课是让学生感知邮票的文化艺术,能分辨出邮票的种类,理解邮票的设计要素, 感受邮票的功能性与艺术性,并能根据邮票的各个构成要素进行设计。陈益老师从备课、教具的准备来看, 都进行了精心的安排和设计, 通过现代教育媒体, 充分利用课件及多媒体, 形象地向学生展示了邮票的种类和构成邮票的基本要素。本课始终注重了培养学生善于观察的****惯。陈益老师在教学中能以学生为主体,通过欣赏、引导、讲解、总结、创作、评价的学****过程, 使学生深入理解感受邮票的精美, 在指导邮票的制作方法时, 示范指导步骤清晰, 语言准确简洁, 为学生的动手操作起到了很好的示范作用。使学生的创作欲望倍增。优美的画面, 轻柔的音乐, 使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时, 突出了美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精美的、主题丰富的作品。陈益老师给学生营造了一个平等、和谐的课堂氛围, 让人感到自然, 亲切。通过本节课的教学, 使学生了解到了邮票不仅可以充当邮费, 还可以纪念和宣传文化,进一步认识到邮票的魅力,激起孩子们参与集邮的活动。陈益老师通过讲故事的方法, 让学生了解了邮票的产生和发展过程,但我认为如果能让学生自己收集一些有关邮票的资料和知识,在课堂上进行相互交流和讨论,这样既锻炼了学生的收集资料的能力, 又可以使学生多掌握一些有关邮票的知识,让学生带着目的去观察, 让学生自己去发现, 学生的印象会更为深刻。另外, 陈益老师应多收集一些接近学生生活方面的邮票,比如说一些卡通邮票、动物邮票、有关奥运会的邮票、一些学生生活学****方面的邮票等, 这样学生接受起来就会更容易、更感兴趣。在教学方面, 我觉得陈益老师在有些细节方面处理的不够“细”, 比如说是邮票的张数、套数应该怎样表示? 邮票种类的标示应该放在哪里, 在设计邮票时各部分的构成要素应该怎样处理等。所以会产生有个别学生的图案设计过大, 面值、发行时间等要素留的空间不足,影响了构图的美,还有待于教师的引导。通过本次的上课评课活动, 使我感到了学无止境这句话的真正含义, 在以后的教学中, 我将和同组教师一起加倍专研、探究, 一切为学生服务,培养学生基本的美术素养,为学生的全面发展奠定基础。