文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
贵州省县级人民政府教育工作督导评估标准研究
姓名:靳丹
申请学位级别:硕士
专业:教育管理
指导教师:刘文达
20091101
摘要本文以贵阳市在试点实施县级人民政府教育工作督导评估的基础上,对《贵州省县级人民政府教育工作督导评估标准》进行了探究,并提出改进建议。选择本主题基于三个因素:一是在实行义务教育“以县为主”的管理体制下,如何督促县级人民政府认真履行教育职责。二是在教育从一中心向多中心转变过程中,对县级人民政府统筹规划教育发展并组织实施的有关情况的指导和督促。三是随着县级教育事业的发展和社会对教育的需要的不断提高,对县级人民政府教育工作的情况进行高水平、高质量的督导评估,从而促进县域教育事业的发展的迫切需要。全文共分四章。论文的前两章分别对教育督导的起源、发展、现状以及建立县级人民政府教育工作督导评估制度的由来进行了论述,重点介绍了国家要求的对县级人民政府教育工作进行督导评估的内容,作为贵州省对县级人民政府教育工作督导评估制度的指引。论文的第三章通过对贵阳市实行县级人民政府教育工作督导评估制度以来的工作情况进行了分析,对贵阳市对县级人民政府督导评估的运行模式进行了描述。并在此基础上,结合贵阳市工作实际,在论文的第四章,作者对《贵州省县级人民政府教育工作督导评估标准》存在的问题进行了探究,并根据提出的问题,提出了符合本地教育督导工作实际的对县级人民政府教育工作督导评估体系权重分配、评估标准、评估工具的运用等方面的建议。关键词:贵州省;县级人民政府;教育工作;督导评估;标准
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燧学位论文作者签名:二蚪学位论文作者签名:ツ独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ明确的说明并表示谢意。日期:学位论文作者毕业后去向:指导教师签
吉在杨颖秀、郭莲荣所著的《督政与督学相结合——中国教育督导制度的显著特色》东北师范大学硕士学位论文教育督导制度作为一种古老的教育管理手段,是在长期的教育行政管理中逐步形成的一种制导机制。它从属于教育行政管理的范畴,但不同于一般的行政管理,是从一般的行政管理中裂变出来的一种特殊的管理,它与教育行政既相互联系,又相对独立,二者不能相互替代,更不能相互脱离。在教育决策、执行、监督、反馈的系统中,教育督导肩负着监督、反馈的职能,是教育活动的重要环节,是必不可少的教育活动。其反馈的教育信息是教育决策的重要参考,同时要对教育决策的执行情况进行监督。这是目前世界各国对教育督导较为统一的认识,也是各国高度重视建立较为完善的教育督导制度的重要原因之一。现今世界各国开展的教育督导活动,以督学为主,督政的内容几乎没有。我国古代一直到民国时期的视学,也以督学为主。新中国的教育督导从一开始也是以督学为主,几乎没有督政的内容。改革开放以来,我国的教育督导制度随着教育体制改革的深入而逐步完善,教育督导的主要内容逐步明确为督政与督学相结合,形成了有中国特色的教育督导制度。在詹华琴所著的《我国教育督导制度的历史、特色、问题与对策》中,对教育督导督政与督学相结合的阐述主要从行政法规和国家颁布的法律中,相应明确的教育督导的任务、要求和国家在普及九年义务教育的需要等方面进行。中,对督政与督学相结合从实践本源、政府本源的两个角度,阐述了在我国教育督导制度中,督政与督学相结合开展教育督导工作的缘由。从实践本源上我们可以发现,年《义务教育法》颁布实施以后,由于义务教育的强制性是双重的,一方面是强制适龄儿童、少年的父母及其他监护人送其子女或被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育,另一方面是强制政府为适龄儿童、少年提供按时入学、接受规定年限的义务教育的条件。在我国基础教育条件比较薄弱的情况下,为使义务教育的实施卓有成效,年拢裨喊旃7⒘斯医逃被帷⒐家计划委员会、财政部、劳动人事部《关于实施逦窠逃若干问题的意见》办发号娑ǎ骸爸鸩浇⒒〗逃窖视导贫取“国家和地方逐步建立基础教育督学拥机构,负责对全国或地区范围内义务教育的实施情况进行全面的视察、督促和指导,