文档介绍：山东省教育工作示范县(市、区)督导评估方案
山东省人民政府教育督导室
二○○八年二月
山东省教育工作示范市(市、区)督导评估方案
为加强对教育工作示范市(市、区)的督导评估,贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及省政府实施意见,督促县级政府坚持“科教兴鲁”方针,落实教育优先发展的战略地位,按照《义务教育法》的要求,建立和完善“以县为主”管理体制,切实加强领导和管理,不断提高教育发展水平,根据《山东省县级政府教育工作督导评估标准(试行)》(鲁政发[1998]48号)和有关教育法律法规制定本方案。
一、督导评估指标及权重、分值
A1教育地位和办学方向() 100分 A4教师队伍() 130分
B1教育地位(30分) B17教师管理(30分)
B2办学方向(20分) B18教师培训(30分)
B3教育体制(20分) B19教师素质(30分)
B4依法治教(30分) B20教师待遇(40分)
A2教育投入() 280分 A5教育设施设备() 210分
B5法定增长(60分) B21校舍及活动场地(45分)
B6教育附加(60分) B22实验教学设备(60分)
B7免费政策(20分) B23音体美器材及图书(30分)
B8公用经费(60分) B24教育信息化装备(75分)
B9资助学生政策(30分) A6教育水平() 140分
B10校舍修建资金(20分) B25学前教育(25分)
B11教育经费管理(30分) B26义务教育(50分)
A3教育教学管理() 140分 B27高中段教育(50分)
B12教育教学思想(20分) B28成人及民办教育(10分)
B13学校管理(40分) B29社区教育(5分)
B14德育工作(10分)
B15教学工作(40分)
B16体育卫生工作(30分)
二、督导评估要点及计分办法
一级
二级
评估要点及分值
计分办法(信息收集)
得分
指标
指标
自评
复评
认定
A1
教育
地位
和
办学方向100分
B1 教育
地位
30分
“科教兴县(市、区)”战略思想,把教育放在优先发展的地位,做到教育规划优先安排,教育投入优先保障,教育需求优先满足。政府统筹协调,形成了支持教育发展的强大合力,营造了尊师重教的良好氛围。(10分)
每个要点分别按10、8、6分三档计分。
(听取汇报;查阅资料:政府工作报告、有关文件、会议纪要,教育规划及教育工作会议材料等;座谈、专访;参考其他A级指标评估结果。)
,制定了切合实际的教育改革发展规划和政策措施,并认真组织实施,本县(市、区)域内各类教育得到优先、均衡、协调发展。(10分)
,将教育列入政府工作议事日程,及时召开会议,研究、解决教育问题。坚持每年为教育办实事、办好事,成效显著。(10分)
B2 办学
方向
20分
,全面实施素质教育,研究、制定了推进素质教育的方案和措施,为实施素质教育创设了良好的条件。(10分)
、制定措施计5分,否则计0分;创设条件按5、3、1分三档计分。
,办学思想端正;指导教育部门和学校全面贯彻教育方针,坚持以人为本,遵循教育规律,为学生全面健康、和谐发展奠定基础;建立科学的教育评价机制,不下达升学指标,不以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。(10分)
、8、6分三档计分。凡下达升学指标、单纯以升学率评价学校和教师,或以考试成绩公布学生名次的计0分。
(查阅有关文件,重点查看实施素质教育的措施;座谈了解;参考A3 评估结果。)
一级
指标
二级
指标
评估要点及分值
计分办法(信息收集)
得分
自评
复评
认定
A1
教育
地位
和
办学
方向
100分
B3
教育
体制
20分
,落实了“以县为主”义务教育管理体制,建立了教育经费保障机制。(10分)
,否则计0分。
,社会力量办学为补充;学前教育以政府办园为示范,社会力量办园为主体,并纳入教育部门统一管理;高中段教育坚持在继续发展公办学校的同时,积极鼓励社会力量办学。(10分)
,管理规范,成绩显著的计10分,否则,义务教育未落实扣4分,学前教育、高中段教育未落实的,各扣3分。
(听取汇报,座谈了解,实地考察;参考A2、A4评估结果)
B4