文档介绍：麦克走进餐馆,点了一份汤。汤
开址刚端上来,麦克就嚷嚷起来:“对
心菲不起,这汤我没法喝。”服务员重
新给他上了一份汤,可他仍说
对不起,这汤我还是没法喝。”服
课务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬
地朝麦克点点头,说:“先生,这
道汤是本店最拿手的,深受顾客欢
迎,难道您…”
“我是说,调羹在哪里呢?
点一如你题
记叙文
材料作文评分细则:
内容等级,根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表
等文,切合题意;材料能有效支撑观点,并达到丰富充实的要求。
等文,符合题意;材料能有效支撑观点,并比较充实
三等文,基本符合题意,材料较有效地支撑观点,不够充实
四等文,偏离题意,未使用材料或材料不能支撑观点。
表达等级,从结构
和书写三项评分。(为了纠正学生书写比较潦
草的毛病,特别提出书写评分项,并严格扣分。)
文,结构完整清晰,层次分明,语言流畅,有文采,书写工整美观。
二等文,结构完整,层次较分明,语言流畅,书写工整
三等文,结构较完整,层次不分明,语言较流畅,书写较工整。
四等文,结构不完整,层次混乱,语病多,书写杂乱
发展等级,参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定,有一点突
出即
扣分规则:缺题目扣2分;字数不足800字的,每少50字扣1分,400字以
下按15分
处理,200字以下的按10分处理;每个错别字扣1分,重复的不计
记叙文
记叙文
存在问题:
1、主题不突出,离题、偏题现象严重
2、人物刻画“脸谱化”,人物形象不鲜
明
3、叙事详略处理不当,平铺直叙,记
“流水账”
4选材不精,事件的典型性不够
、追本测源
记叙文
人物刻画
材料剪裁
结构处理中
环境烘
语言描写
叙述顺序
心
托旨
主
立意往往决定着一篇文章的成败:
1、庄子曰:“语之所贵者,意也。”。
2、刘熙载在《艺概》中这样说:“古人
意在笔先,故举止闲暇;后人意在笔后,
故手忙脚乱。”就是说想好了再写就会
从容不迫,写起来再想就会顾此失彼。
3、黄侃《文心雕龙札记》:“作文之术,
诚非一二言能尽,然挈其纲维,不外命意与
修辞二者而已。意立,而辞从之以生;辞具,
而意缘之以显。二者相依,不可或离。”
只有中心思想确定了,才能有可吐之言;有
可吐之言,才能谈到语言的修饰。
4、唐代文人李翱的“义深则意远,意远则
理辫,理辩则气直,气直则辞盛,辞盛则文
主旨(目的地)
选材交通工具
详略处理⌒路线
术