文档介绍：说课评价表
方案一
评价指标
评
价
因
素
权重
（1）教材
教材分析正确、透彻，说出知识的前后联系，教材所处地位及处理方
6分
20分
法。
教学目的准确、具体，符合大纲要求，符合学生实际。
5分
教学重、难点，关键点确定正确。
5分
联系大纲、教材，正确说出确定教学目的、重点、难点的理论根据。
4分
（2）教法
选择恰当，多种，有启发性的教学方法。
4分
10分
准备合适、多种教具和学具。
2分
结合教学目的，教材特点和学生年龄特征，贴切具体地说出所选教法的
4分
理论根据。
（3）学法
教给学生合适的学****方法，能恰当运用学****方法培养能力。
6分
10分
具体并有针对性地说出学法指导的理论根据
。
4分
（4）教学程教学内容和渗透的思想观点科学、正确。
4分
序设计 50分
准确地把握教材的深度、广度、难易程度。
4分
教学目的明确，结构合理，层次清楚。
7分
分清主次，突出重点，抓住关键，分散难点。
7分
教法运用恰当灵活，有创新，启发诱导得当。 6分
精品文库
体现学法指导和逻辑思维能力的培养。
4分
直观教学，电化教学，多媒体网络教学手段运用恰当，演示正确。
5分
练****紧扣教学目的，份量适当，具有针对性。
3分
各环节安排的理论根据正确、恰当、具有针对性。
10分
（5）教学基说普通话，语言流畅，准确，精练。
4分
本功 10分
2分
说课姿态自然、大方。
板书字体工整，布局合理，重点突出。
4分
总评：定
总分 100
性评价意
分
见：
说明：好的说课应该有以下几个重要特征：
1.
突出教学理念；
2.
诠释教学思想； 3.
体现教学能力；
4. 展现教学境界；
5. 展示演讲才华。
（每人限定 15分钟，对超时者酌情扣分，标准掌握在
1— 3分）
. 方案二
说
课
评
价
表
评价指标
评
价
因
素
权重
（1）教学目
①教学的知识、能力、思想教育目标完整、具体、明确。
10分
标明确具体。
②确定教学目标的依据充分，即符合教学大纲要求、教材内容和学
10分
20分
生特点，能够实现。
（2）教