文档介绍：优秀孩子的培养
肖海平
从比尔盖茨的成长与成功说起
◆(世界顶尖首雷,个人资声近200具无,为人积椒
乐观,诚恳,善良)
公立学校的学生,但受到不墨守成规的启蒙式教育
极爱思考,智力的游戏嫩发思考潜能
读书、讲故事,看佳作,谈见解
良好的学********惯,生活有纪律约袁
生活中,他有壑强的意志力,不为欲望左右
父母在质朴处世
恿是尽可能地与孩子们在一起一家人不断进行各种
游戏,从棋粪到拼图比赛,几乎玩所有的益智游戏,并
允许在大学领城里自由选择发長
极力培养孩子的专注能力,排除外界干扰
等从比尔,盖茨的成长与成功
◆我们学到什么?
|何为优秀?并少年北大学
看中的“优素质
好奇心强,兴趣广泛
2有创造性(或创造力
3泣意力篡中,学业成绩优良
4有发長前景,喜欢讨和解决问题
5有领导能力
6有贵任感
7自信,乐子挑战
8为人熟忱,关心他人,相处融洽
9幽默
10暮于熟练正确地衰达与交
11有活力,容易受到启发
12成熟,能够独立思考
13主动
14能承受挫折,情绪穩定,有轂力
15遁应性强
何为优秀?
◆优良的品格
◆仝面的能力
◆健康的体魄
优秀=/名我
◆优秀是一种向在的能,可更、可信
可;
◆优秀是对发挥自身嵴能的望和勇气,是
追求、是光、是能量、是挑战自我,是
不居不饶。
令人震撼的中类顶尖高中生选项对比结果

脚踏实地从目前的实际情况和能力出发,落实实施这
些目标的途径
而中国顶尖高中生选择了财富,权力,和美,热忠于吟
诗弄赋,展现才艺和书本知识
孩子的递择清楚地映照出了社会环塘对品榕问题的
等目前常见的品格问题
◆父母们经常会苦恼地说:“现在的孩子的教育真难
心一意地为了孩子们的成长努力,几乎是要什么给什么
可是却太令我们失望了
◆父母们经常会认为孩子的分数是最重要的,只要孩子
学****好,就一切都好,万事大吉
◆还有的父母认为市场经济下的教育就是利益的教育
竞争的教育。所以,在家庭教育中只注重对孩子讲利
益、讲竞争,忽视了诚信、义务、合作等良好品德的
培养
Kohlberg的青少年
道復成长阶段理论
◆前常规阶段
处罚和守纪
有相对性。
◆常规阶段
好男孩好女孩
维护顺从社会
◆后常规阶段
社会合同法规
遵循普遍道德原则
当前青少年成长中的主要问题
德智分离一高文化,低道德
义利分离一讲钱讲利,重利忘义
知行分离-认知和道德行为脱节
怎样培养优秀?
优良的品格
◆优良品格要素:
诚实信任、尊重谦慧、
正直忠诚、负责可靠
同情友谊、自我约制、
勇敢坚忍、踏实奉献。
◆它是家庭里的慈爱,商场上的诚实,社会的礼貌,工
作时的仔细,竞争中的公
◆它是对幸运儿的祝贺,对弱者的扶持,对邪恶的抗拒,
对强者的信任,对忏悔者的谅解。