文档介绍：2010-2011第二学期四中初中英语教研组工作计划
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在新的学期里,我校初中英语教学将继续坚持提高课堂教学效率,努力培养学生学习英语的后续发展能力,结合新的课程改革提升英语的教学质量,努力缩小学生的两极分化现象,提高学生学生学习英语的积极性,争取让我校的英语教学质量再上一个台阶。
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积极参加市区组织的各级各类,并在此基础上积极发挥各备课组的优势,加强集体备课,有效地结合集体备课和个人备课。各备课组要有计划,有目的地组织开展集体备课活动,切实体现备课的重要性,明确每个课时的教学目标,要重点研究教法,把握好教学重难点,交流教学方法,预设学生会出现的困难,尽量统一教学进度,规范作业的要求,尽量减轻学生的作业负担,有选择性地布置课后的作业。利用校内推磨开课互相听课,互相交流,努力改进。每天的备课,课堂和作业才是教学工作的重点。
下面是各年段的重点任务:
初一年级继续培养学生学习英语的兴趣,多开展一些活动,比如,利用校本课程了解中西方文化的差异,欣赏英文原版电影,学唱英文歌曲,制作英文小报,进行书法比赛,讲故事比赛或朗读比赛等等。养成良好的学习习惯,多听多读,阅读有趣的文章,增加阅读量,同时帮助学生建立良好的学习方法。努力减少低分率,提高优分率和几个率。
初二年级要继续关注学生的发展,努力控制两极分化的现象,对不同层次的学生采用不同的教学方法,作业布置也要分层进行,对已经出现两极分化的班级要采取相应的措施,比如,课堂教学中可以给他们一些较容易的问题,课后多关注他们,作业
可以有选择性地布置,选择一些相对比较容易的作业,并在课间或放学后给予帮助。也可以建立学生之间的互帮互助小组,让学生互相学习。除此以外,也可以和初一一样开展一些活动,形式上可以有所区别,比如阅读竞赛,听力比赛,学习方法的经验交流等。以此让学生保持学习英语的积极性。
初三毕业班首先将面临听力口语的人机对话测试,因此本学期开学初将开始对学生进行全面的培训工作,首先,听力训练采用听力光盘,在家里自行进行听力的训练,并充分利用好课堂,不因为要应试而忽略了对学生听的训练,组织课堂教学应尽量使用英语授课;口试部分将采取以下措施,朗读部分中午在学校由教师带领学生朗读,重点解决难读的单词和句子,之后学生自行在家里听磁带,模仿并改正自己的发音,中等以上的学生之间结成对子,互相读,要求必须过关,少数学困生则到老师面前完成,教师给予必要的指导和帮助,并做好相应的记录;话题简述部分检查的力度相对要大一些,不够自觉的同学都要进行抽查。对文中比较难的句子可以进行简化,只要意思表达完整。不出现语法错误即可,在口试的流利程度、语速、清晰度上要求一定要规范。在3月10日区模拟之前就应该完成第一轮准备工作,之后再进行查漏补缺,鼓励学生一定要拿满分,不要轻易放弃,尤其是那些学困生。做到每天的任务每天都要清。
初三教师应该认真研究2010年十三城市中考卷,研究新课程标准,中考复习要做到多研究,多思考,努力抓好学生的基础知识,并努力提升学生的能力。每天至少要做一篇阅读,在阅读技巧和方法上要多指导,每周练习写一些片段,以训练学生的写作能力。复稳扎稳打,教会学生如何归纳各个年段的知识点,并重视知识点之间的融会贯通,而不是单纯地死记硬背。
在复习的过程中必须提高教学质量