文档介绍：浅谈小学班级管理
大城子镇总校李小丽
【摘要】
班主任工作很繁琐，不禁要关心学生的学习，抓常规，更要时刻注意学生的思想动态。每天都有各种大小的事情发生，需要老师全身心的投入。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。我们如何做好班级学生的德育教育工作呢？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真考虑的问题。
关键词
班主任、学生、逆反心理、班干部、持之以恒
正文
班主任工作很繁琐，不禁要关心学生的学习，抓常规，更要时刻注意学生的思想动态。每天都有各种大小的事情发生，需要老师全身心的投入。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。我们如何做好班级学生的德育教育工作呢？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真考虑的问题。下面我就这个问题，谈几点自己肤浅的体会。
   2008年校领导找我谈话，要我准备接任四年级班主任。该班里有几名学生当时在全校都很有名，他们几个破坏欲强，班级课桌椅损坏率高，甚至厕所墙都破坏，经常用砖头、垃圾填满同学的抽屉和书包；还有暴力倾向，经常打架斗殴，而且这个打架还得到了家长的大力支持；教室经常只有几个同学认真上课，只有几个同学交作业；集体意识淡薄，几乎无法开展集体活动；学生逆反心理严重，很多学生家长无法管教；组成小团体，建立攻守同盟，班主任几乎无法了解班级动态，班集体几乎处于崩溃边缘。根据当时情况我做了如下措施：
一、培养出一支高效率的班干部队伍
班集体是学生学习、成长的一个大环境，因此班级建设也是一项系统工程。刚开始做班主任的时候，我每天起的比鸡早、睡的比猫晚，忙得不亦乐乎，但往往事倍功半，效果并不理想，这样做班主任的效率太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已吗？如何更有效的提高工作效率呢？经过挫折与反思，我意识到问题的关键就在于没有很好的培养出一支高效率的班干部队伍。班干部在一定程度上是班主任与学生之间的桥梁，培养敢打敢拼的班干部队伍是班级管理工作的最重要环节。
为了培养得心应手的高效班干部，我在以下方面作了努力：
一、选才：①精挑细选“德智能”全才；
②合理有效的利用有缺陷但有特长的同学；
二、育才：①要求班干部——听从老师，服务学生；勇于奋进创新，敢于接受批评；成绩前不骄傲，挫折后不气馁；
②教给班干部一些实用有效的工作方法和技巧；
③警惕一些禁忌事项；经常总结反思。
三、护才：①在各种场合给班干部带高帽子，激励班干部做事情的积极性；
②功归班干部，过在班主任，既减轻班干部负担、压力，又调动其积极性；
③想方设法拉近师生之间、班干部与群众之间的距离，创造好的班级氛围。
二、在生活中对学生因人而异，用“爱”开启学生的心灵
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生，因此坚持面向全体学生，研究、转化、帮助所有的学生，是班主任工作的原则。俗话说“十个手指，各有长短”，在一个班级里，不可能每一个学生都那么优秀、那么出色，我们总会遇上一些“学困生”，他们或像“混世魔王
”，让整个班级一团糟，或像一块“老橡皮”，油盐不入，屡教不改。是放弃他们？排