文档介绍：2011年6月安徽地域文化期末复习指导
《安徽地域文化》期末复习指导
安徽电大文法部张秋婵
第一部分课程考核的有关说明
一、考核对象
本课程的考核对象是安徽广播电视大学开放教育汉语言文学本科、专科的学生或其它专业本科、专科的选修生。
二、考核要求
考核要求分为三个层次:一般了解、掌握、重点掌握。一般了解是要求学生对教材中所有的知识点有初步的认识;掌握是要求学生在对一些知识点了解的基础上,能够对教材中的内容进行归纳总结;重点掌握要求学生在对教材学习的基础上,结合课外的阅读、参观、学习,通过自己的思考,对其中一些文化现象进行综合的分析和论述。
三、计分方式
本课程的考核采取形成性考核与期末考核相结合的方式。形成性考核占考核总成绩的30%,期末考核占考核总成绩的70%。
四、考核方式
本课程的形成性考核,采用平时作业的形式,每学期四次,作业题目由省电大统一安排。期末考核采取开卷考试的形式,考试由省电大统一命题,考卷的卷面分数为一百分,考试时间为九十分钟。试题类型主要包括填空题(每空1分,共20分)、名词解释(每小题5分,共20分)、简答题(每小题10分,共20分)和考察论析题(每小题20分,共40分)四类。
第二部分考核内容
第一章安徽文化概说
一般了解:安徽建置沿革情况,包括安徽建省前的建置情况、安徽建省经过、安徽建省后的建置。掌握:安徽文化的形成和发展。文化的基本概念、地域文化的概念、安徽文化的产生和发展。重点掌握:安徽文化的基本特点。安徽的三大文化圈:淮河文化圈、皖江文化圈、徽州文化圈。
第二章安徽的学术文化
一般了解:老子及其思想、庄子及其思想、宋明理学、戴震及其皖派经学。掌握:朱熹与新安理学、新文化运动。
第三章安徽的科技文化
一般了解:安徽科学技术方面的成就,包括农田水利与农学成就、矿冶制瓷与纺织技术成就、天文学与数学成就、医学与物理学成就。
第四章安徽教育文化
一般了解:皖地的教育活动,包括两汉皖地尊儒兴学活动、魏晋安徽私学的兴起、宋元明清安徽书院的兴起和发展、近代安徽教育的变革。掌握:皖籍教育家嵇康的教育思想、朱熹的教育思想、戴震的教育思想、胡适的教育活动及思想。重点掌握:皖籍教育家陶行知的教育思想和实践。
第五章安徽的文学
一般了解:魏晋南北朝时期安徽文学概况、唐五代时期安徽文学概况、两宋时期安徽文学概况、元明清时期安徽文学概况、现代安徽文学概况。掌握:“三曹
”的诗文创作、梅尧臣的文学成就、胡适与他的《尝试集》、“现代通俗小说大师”——张恨水。重点掌握:清代桐城文派的辉煌与成就、吴敬梓和他的《儒林外史》。
第六章安徽的艺术
一般了解:安徽的戏曲艺术概况、舞蹈艺术概况、绘画艺术概况和建筑艺术概况。掌握:安徽文房四宝特点。重点掌握:贵池傩戏、徽剧、黄梅戏的产生和发展情况,徽派建筑艺术的主要特点。
第七章安徽的宗教文化
一般了解:安徽的道教文化,原始道教的产生、道教的流传与兴盛;安徽的佛教文化,佛教基本常识、安徽佛教发展史。掌握:道教与齐云山、佛教与九华山。
第八章安徽的民俗文化
一般了解:安徽民俗文化的区域划分。掌握:各地岁时节庆、庆生祝寿、婚嫁、丧葬等习俗。重点掌握:安徽民俗文化的基本特点。
第九章独特的徽商文化
一般了解:徽商兴起的自然条件与历史背景。掌握:徽商经营的主要