文档介绍：【专题一］受力分析物体的平衡
【考情分析】
木专题涉及的考点有：滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数；形变、弹性、胡克定律；力的合成和分解。
《大纲》对“滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数，形变、弹性、胡克定律”等考点均为I类要求；对“力的合成和分解”为II类要求。
力是物理学的基础，是高考必考内容。其中对摩擦力、胡克定律的命题几率较高。主要涉及弹簧类问题、摩擦力等，通过连接体、叠加体等形式进行考查。力的合成与分解、摩擦力的概念及变化规律是复****的重点。
2・木专题的高考热点主要由两个：一是有关摩擦力的问题，二是共点的两个力的合成问题。木章知识经常与牛顿定律、功和能、电磁场等内容综合考查。单纯考査木章的题世多以选择题为主，中等难度。［来源:］
【知识归纳】
一、物体的受力分析
把指定物体（研究对象）在特定的物理情景屮所受到的所有外力找岀来，并画出受力图，这就是受力分析。
受力分析的顺序
先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力（电磁力、浮力等）。［来源:学科网］［来源: 学§科§网］
受力分析的三个判断依据
（1）从力的概念判断，寻找对应的施力物体。
（2）从力的性质判断，寻找产生的原因。
（3）从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态（是静止、匀速运动还是有加速度）。
二、共点力作用下物体的平衡
共点力的平衡条件
在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即％ "或心"、冷叫
解题方法
当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或以个以上共点力作用下平衡时，往往采用正交分解法。
解共点力平衡问题的一般步骤
（1）选取研究对彖。
（2）对所选研究对彖进行受力分析，并网岀受力图。
（3）对研究对象所受力进行处理一般情况下需要建立合适的直角坐标系，用正交分解法处理。
（4）建立平衡方程，若备力作用在同一直线上，可直接用^ = °的代数式冽方程，若几个力不在同
-直线上，可用卞"与％ °联立列岀方程组0
（5）解方稈，必要时对结果进行讨论。
【考点例析】
类型一如何进行受力分析
对物体进行受力分析，是解决力学问题的基础，是研究力学问题的重要方法，它贯穿于整个力学乃至整个教材Z屮，在整个高屮物理学****的全过程屮占冇极重要的地位。
受力分析的步骤：
（1）明确研究对象——确定受力物体；
（2）隔离物体分析——将研究对象从周用物体屮隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力；［来源:学。科。网］
（3）曲出受力分析一边分析边将力一一砸在受力图上，准确标明备力的方向；
（4）分析受力的顺序——先重力，后弹力，再摩擦力，然后分析其他的作用力。
受力分析的方法：（1）整体法，隔离法；（2）假设法。
例1、如图所示，斜血小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一物体加，且M. m相对静止，试分析小车受哪几个力的作用？
思路点拨：对M和加的整体进行分析，它们必受到重力和地面的支持力。由于
小车静止，由平衡条件知墙面时小车必无作用力。以小车为研究对象，如图所示，它受四个力：重力盹，地面的支持力巧
*,加对它的压力％和静摩擦力码。由于加静止,可知 H和b 的合力必竖直向下。
【点评】对物体受力分析时应注意以下几点：
（1 ）不要把研究对彖所受的力与它对其他物体的作用力相混淆；
（2）对于作用在物体上的每一个力，祁必须明确它的来源，不能无中生有;
（3）分析的是物体受到哪些“性质力"（按性质分类的力），不能把“效果力"与“性质力"混淆重复分析。
类型二——用图解法处理物体的动态平衡问题[来源:Zxxk. Com]
当物体受三个力而平•衡，其构成的矢量三角形屮一个力大小、方向都不变，另一个力的方向不变，当判断由第三个力的大小和方向变化引起的变化时可用图解法。
例2、如图所示，三段绳子悬挂一物体，开始时04、03绳与竖直方向夹角三=",现使0点保持不动，把0B绳了的悬点移到竖肓墙与0点在同一水平面的C点，在移动过程屮，则关于04、0B绳拉力的变化情况，正确的是（）
0A绳上的拉力一直在增大
04绳上的拉力先增大后减小
绳上拉力先减小后增大，嚴终比开始时拉力大
0B绳上拉力先减小后增大，最终和开始时相等
思路点拨：木题有两种解法——解析法和图解法，解析法是由平衡条件找出0A绳、0B 拉力与某一角度的函数关系，根据角度的变化，判断细拉力的变化，此法固然严谨，但演算较繁，解析法多川丁定量分析，图解法直观、鲜明，多用于定性分析。
解析：对0点受力分析如图所示，因0点