文档介绍：“三礼”教育七步走
赣县区王母渡中心小学
“文明礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。懂礼貌、知礼节、明礼仪是中华名族世代相传的美德。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，近年来，我校把“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）教育作为德育工作的主线，贯穿在学校管理的细枝末节。结合学校的实际，在实践中不断总结与反思，逐步形成了我校特色的“三礼”教育实践模式——七步走。
第一步、谋三礼—规划布局
每学年初，由学校政教处、少先队牵头精心制定“三礼”教育工作方案，统一步调，工作落实到每位教师，细致到每个班级。让全体师生知方案、晓进度、明要求。
第二步、释三礼—解释说明
每年九月份的第一个主题班会，各班都是以“三礼”教育为主题，全面详细的介绍学校的三礼教育内容：什么是“三礼”、“三礼”教育的意义、礼仪的种类、校园礼仪的规章要求等。国旗下讲话、值日教师宣讲、学校电子显示屏、条幅等都是“三礼”教育的内容、要求。
第三步、崇三礼—宣传造势
为了营造人人学“三礼”、处处见文明的良好氛围，学校专门设立了三礼教育宣传栏、三礼教育宣传周，同时，借助班会、广播站、电子宣传屏、黑板报等展示礼仪知识和学校规范，让全体学生感受到“有礼貌、知礼节、懂礼义”是新时代小学生最基本的道德行为规范，号召全体师生做文明的王小人。
第四步、学三礼—学****实践
为了让“三礼”在学校落地生根、枝繁叶茂，学校开展了一系列的学三礼教育实践活动。

在每课间操之后，全体学生还要做一套由学校自编的“阳光文明礼仪操”。将学校规范要求编成朗朗上口的歌词，配上相关的动作，孩子们边做操边吟诵，随着优美而欢快的旋律舞动，在运动中学****文明礼仪、感受健康成长的快乐！
2.<<阳光文明礼仪>>读本
各班利用课前阅读和班队活动时间，每位学生至少搜集一个古今中外讲究礼仪的故事、格言和谚语，以班级为单位先进行评比，推荐优秀作品到学校再进行评比，学校将优秀作品汇编成<<阳光文明礼仪>>读本。
3.<<阳光文明礼仪>>读书活动
开展<<阳光文明礼仪>>读后感评比、学生朗诵比赛、书画展等等认真阅读，接受熏陶，培养良好的道德人格。通过此次读书活动加强学生们对文明礼仪的重视与践行，发现身边的不文明行为，找出祛除方法，净化校园风气。并加强学生对中国传统文化的学****提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设阳光文明校园做贡献！
4.“三礼”教育主题手抄报
每学期都会举行以在“三礼”教育为主题的手抄报评比，让学生收集身边的素材，挖掘身边的典型，形成浓厚的学礼氛围。
“阳光礼仪少年”
为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学****的榜样，学校每学年末都会隆重评选表彰一批
“阳光礼仪少年”。
第五步、懂三礼—明章知礼
为了让学校常用礼仪入脑入心，学校将这些常规礼仪编成了“礼仪三字经”。1、升旗礼：升国旗，最严肃；立敬礼，神气好；唱国歌，士气高。2、仪表礼：衣整洁，穿戴齐；领巾章，佩戴好；校服鞋，不可少。3