文档介绍：课前格言积累 ,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。 ,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 1934 年12月31日,红四团到达乌江边。乌江是贵州第一大川,也是遵义、桐梓南面的天然屏障,夹岸悬崖对峙, 高不见顶,江流翻滚,恶浪滔滔,江上浓雾弥漫,又值大雪之后,天寒地滑。对岸驻敌,凭险据守,后有强敌紧追不舍,红军处境十分困难。“最善于从困难中出奇制胜”的红军战士在雨夜奇袭成功,终于完全占领了乌江渡口。突破乌江天险,打开了通往遵义的门户。知识与能力目标: 1、了解作者及时代背景 2、简述课文内容 3、学会分析文中环境描写的作用目标导航: 过程与方法目标: 1、熟练运用自主、合作、探究的学****方式 2、在对比阅读中感知要点,在合作中领悟主旨情感态度、价值观目标: 1、感受红军不怕任何艰难险阻,所向无敌的革命英雄气概 2、学会用不怕艰苦、奋力拼搏的精神去克服生活中的困难我了解他肖华: 江西兴国人,中国无产阶级革命家, 1955 年被授予上将军衔。著有《关于军队政治工作建设的几个问题》、《长征组歌》、《铁流之歌》等。相信自己,你能行! 与文本对话——整体感知,自主学****1、用波浪线画出文中表示时间变化的词语,并按照时间顺序简述课文内容。 2、用双横线画出文中描写环境的句子。 1、在小组内大声朗读你找出的描写环境的句子,并仿照示例分析其作用。 2、文章标题是《雨夜奇袭》,请用文中的句子说说“奇”在何处? 3、红军战士渡江过程中遇到了哪些困难? 4、夜袭成功,体现了红军战士什么样的精神? 与同学对话——深入学****合作探究示例: “战斗之前,乌江岸上是惊人的沉静。天空中阴云密布。”这段话首先交代了事情发生的地点,战斗前的环境,预示着暴风骤雨即将来临,激烈的战斗即将打响,增加故事的真实性。为下文情节的发展埋下了伏笔。拓展阅读,比较探究从内容和写作特色(语言、结构、景物描写) 上简单分析《夜雨诗意》和《雨夜奇袭》的不同之处。