文档介绍：辽宁师范大学
硕士学位论文
初中生家庭责任心现状及教育对策的研究
姓名:徐玲
申请学位级别:硕士
专业:教育学原理
指导教师:傅维利
20090501
本研究以初中生为例,采用自编问卷“初中生家庭责任心问卷陨轿魇『咏蚴的第三实验中学和樊村镇中学的初中生作为研究对象进行调查,探讨初中生家庭责任心发展水平的现状,分析初中生家庭责任心的发展特点,并根据研究结果提出有针对性的通过调查研究,本研究得出以下结论:ü宰员嗟摹俺踔猩彝ピ鹑涡奈示怼彝ピ鹑涡乃秸迳弦8行为和家庭责任交流行为以及家庭责任关心行为因子上各年级都存在显著性差异。摘要:家庭责任是每个人都要承担的责任,但一个人的家庭责任心,不是生来就有的,需要从小培养。有关研究表明,目前我国青少年的家庭责任心现状并不乐观。并且,目前我国在青少年的家庭责任心培养方面的研究还比较少,尚处于起步阶段。培养对策。进行因子分析,得出了初中生家庭责任心的五个维度:家庭责任认知、家庭责任情感、家庭责任帮助行为、家庭责任交流行为、家庭责任关心行为。%的学生的家庭责任心处于“较差水平”,.サ难募彝ピ鹑涡拇τ凇耙话闼,%的学生的家庭责任心处于“较强水平踔猩募彝ピ鹑涡淖芊殖现偏正态分布,家庭责任心水平较差的人较多。于男生且达到了显著性水平。男女生之间在家庭责任认知、家庭责任帮助行为和家庭责任关心行为因子上达到了显著水平。踔猩募彝ピ鹑涡乃皆谀昙吨涞牟钜性显著,但并不是随着年级的增加而增加的,初一年级学生的家庭责任心水平最高,初三年级学生的家庭责任心水平最低。在各因子水平上,在家庭责任认知、家庭责任帮助学生干部与普通学生在总分水平上不存在显著性差异,只在家庭责任帮助行为和家庭责任交流行为因子上有显著性差异。⌒I敕亲⌒I醋耘┐宓难肜醋猿镇的学生,独生子女与非独生子女,在总分和各因子水平上均不存在显著性差异。父母关系在总分上差异性显著。在家庭责任认知、家庭责任帮助行为、家庭责任交流行为和家庭责任关心行为四个因子上的得分差异性均显著。改覆煌脑鹑我G笤总分上差异性显著。在家庭责任交流行为和家庭责任关心行为因子上差异性显著。关键词:初中生;家庭;家庭责任心
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第一部分引言近年来,人们越来越深刻地认识到责任心的重要性。年,联合国教科文组织在责任只不过是这三种责任的不同演变形式而已。其中,家庭责任是每个人一生中都必须大都在—岁到一岁之间。这段年龄期又称学龄中期,大体与少年期相当。因此初中生也可称少年学生。口菸闯赡耆松硇姆⒄沟慕锥涡蕴氐悖芩暌陨稀⑹对广州市青少年的家庭角色与责任的调查显示:承担家务方面,初中生实际做一、问题的提出《学会生存》这一报告中,确定教育发展的方向之一,就是使每个人承担起包括道德责任在内的一切责任Ⅲ。我国年日起执行的《中小学生守则》第九条也规定“明辨是非,诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”∞?杉昀矗性鹑涡氖对世界上的每个公民的起码要求。工作责任、社会责任和家庭责任是我们每个人的一生中要承担的主要责任。其他的要承担的责任,是所有需要承担的责任中持续时间最长的,也是我们一生中最重要的责任。以往研究表明,初中时期是孩子身心加速发展的一个特殊阶段。我国初中生的年龄周岁以下的未成年人身高、体重继续发展,逐步接近成年人,思维活动由简单到复杂,分析、判断问题的能力逐渐形成,社会经验得到一定积累,能预见到自己行为的一些后果,能对自己的行为承担起一部分责任。因此,青少年应该能够承担一定的家庭责任。但是,有关研究表明,目前我们国家青少年的家庭责任心现状并不乐观。涂敏霞家务的比例很低,在过去一星期做过家务的人中,“整理自己的床铺”是比例最高的,%的人表示做家务的时问在“∈币阅凇关心父母方面,经常主动关心父母的心情的学生占三成,大多数青少年并不清楚怎样才是真正