文档介绍：最美妈妈事迹材料犍为县伏龙中心小学吴涛我叫吴涛, 是伏龙小学教师。任教已经二十年了。“把忠心献给事业、把爱心捧给孩子、把安心留给家长”,这就是我的工作准则,三尺讲台, 一颗爱心。放飞希望, 乐此不疲。这就是我从教二十年来的真实写照,又是我的执着追求。 1994 年走上教育岗位的教师,那么我又是怎样的奋斗和付出呢? 教师身上社会赋予很多耀眼的光环, 作为一名教师, 在领受这些美丽光环的同时, 更应该去恪尽职守, 努力适应时代的的发展, 去为这些光环增辉添彩。自己努力做到了身正为范, 用自己的言行诠释了师德的高尚。我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生, 责任却让我明确使命, 催我奋进, 亮丽我的人生。我的两个心房, 一个装的是良心, 一个装的是爱心。我扪心自问时, 问的是良心, 我倾情付出时, 洒的是爱心。是啊, 在讲求公德, 崇尚师德的今天, 我们需要他的这份纯真, 更祈盼这种由纯真带来的人性的升华! 正是这样, 不但自觉端正师德、师风, 严格执行各种规章、准绳, 使上墙的制度、规定不流于形式, 用自己的言行做好同行的典范。自己觉得师德的范畴里除了自爱, 更重要的是去爱别人。作为教师, 觉得着力点就是爱学生。曾用关怀, 让学生泪流满面; 曾用爱心, 去扬起学生心海的风帆。二十年来,我当过班主任,当过教研组长、少先队辅导员。始终在完成各项工作任务的同时, 用爱心去点亮学生的心灯, 用爱心去演绎师爱、母爱、把学生当成自己的孩子。我的数学课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重, 有时把爱心体现在对学生的严, 体现在对学生习惯的培养上。学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……,学生爱上! 为了关爱和转变学困生, 自己掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在我细微处的关爱下成了自己的知心朋友, 爱心是真诚、宽容和坦诚, 赢得了所有学生的心。还因势而导, 在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫, 孝敬长辈, 尊老爱老, 自发的“手拉手, 献爱心”活动……自己的班级充满温情, 学生传递着爱心。教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能, 空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时自己刻苦学。教学上更是潜心研究教材教法, 广采他山之石。我先后参加县、市教师培训, 多次参加教材培训, 聆听专家报告, 吃透教材编写意图, 自己付诸行动。课前, 自己围绕课改理念, 深刻领会课标内涵, 准确把握、认真钻研教材, 制定科学、合理的教学目标。课堂中, 我把各种教学方法有机地结合起来, 阅读教学中做到融整体把握、突出重点, 实现师生、生生、生本之间的平等对话, 因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。 2000 年小学毕业数学测试县同层次第一名。 2003 年 4 月县农村青年教师小数优质课观摩活动二等奖。 2004 年 2 月被评为县骨干教师, 2011 年 10 月县教艺展示二等奖。 2000 — 2007 年连续八年年度考核优秀。 2009 — 2013 年连续四年年度考核优秀。自参加工作以来, 所教数学在历年统考中都名