文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
高师院校师范生沟通技能研究——基于A大学师范生专业技能状
况的调查
姓名:毕甸
申请学位级别:硕士
专业:高等教育学
指导教师:董泽芳
20090501
⑨摘要现代教育需要沟通。良好的沟通技能是教师开展教育工作、提高教学质量的重要前提条件,是教师营造和谐民主的课堂氛围,加强与同事、学生家长联系,形成良好教师人际关系的重要保障。开放的社会提出加强沟通的教育理念,教育的发展对师范生沟通技能提出了更新要求。而最新调查显示,中学教师以及在校师范生沟通技能存在着诸多不足,极大地影响中学的教育教学质量。高师院校师范生作为未来的教师,非常有必要对这一技能进行掌握。本研究采取了文献分析、问卷调查与访谈以及综合分析的研究方法,对高师院校师范生沟通技能的理论基础进行构架允Ψ渡低ḿ寄艿南肿唇猩羁谭析,总结归纳出师范生沟通技能存在的问题以及造成问题的原因,最后针对师范生沟通技能的问题及成因,提出加强师范生沟通技能培养的策略。本研究除导论和结语外,分三部分对高师院校师范生沟通技能进行研究。第一部分阐述了师范生沟通技能的理论基础。分别介绍了师范生沟通技能的概念界定、构成要素、特点及考察重点,为师范生沟通技能研究提供借鉴。第二部分是关于师范生沟通技能的实证分析。基于笱У氖档氐鞑橥臣品治觯阅壳笆Ψ渡低ḿ能存在的问题与成因进行论证。为师范生沟通技能的培养提供了切合点。第三部分是针对师范生沟通技能存在的问题及成因,提出培养师范生沟通技能的具体措施。本研究的主要特点是运用问卷调查与访谈开展实证调研,获得第一手数据,紧密结合高师院校师范生沟通技能存在的问题及成因,探索出培养高师院校师范生沟通技能的具有普遍意义的有效策略。关键词:高师院校;师范生;沟通技能;培养策略硕士学位论文’
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⑨作槲:粕储戥粕作者签名:≯年弋月吼导师羹名:华中师范大学学位论文原锚性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明规定享受相关权益。圃意途塞埕蛮厦澄卮;旦堂玺;旦二生┤卟椋海本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。导师签名:本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁,同意将本人的学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘庖恢腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁中的日期:年月年月日硕士学位论文日碅’
⑨导论问题的提出巴西学者弗莱雷的对话教育理论圆,可以从中总结出最新的现代教育理念——现代。,:常徽哦ń浚逃低劭В轿鹘逃霭多少年来,人们沿袭传统的教育理念,遵循着古人关于教师功能的定位,即韩愈在λ怠防锼担骸笆φ撸源ǖ朗芤到饣笠。当今社会的剧烈变革,使这种被动的教育理念越来越受到批评,再像以前那样由上一代人向下一代人传道授业已经不合时宜了。现代教育需要沟通,沟通不是教育的全部,但却是教育全新的理念。我国教育的发展以及中等学校教育的现状需求高师院校师范生具有高质量、高水平的沟通技能。7诺纳缁崽岢黾忧抗低ǖ慕逃砟现代社会正由封闭走向开放,教育理念也发生了相应变化。在传统的封闭性社会中,教育只重视反复灌输的概念,生命的意义和价值受到轻慢。随着社会日趋开放,世界各国教育学者开始反思,重新解读德国学者哈贝马斯的交往行为理论∞与教育要求高质量的沟通。世界各国的教育改革和教育实践活动也随之朝着加强教育沟通的方向发展,主要体现在两个方面:一是教育政策的导向。教育政策代表国家对教育发展的要求和导向,其走向受制于一定时期一定社会占主导地位的利益观、价值观等。这种行政权力正在力图改变强制形象和特征,在包括教育在内的公众生活的一切领域,努力用沟通的方式为实现教育的和谐共处创造条件。例如,美国在年通过了昴勘辏好拦逃ā罚环ü攴⒈砹恕督逃刖——年的教育体制》的调查报告;日本在年提出了“教育改革计划书等6墙逃质滴侍獾亩圆摺T谥诙嘟饩鑫侍獾姆桨负头椒ㄖ校肮低ā本窈方法在各国都以不同的形式得到强调和尝试。具体表现在:一是通过缩小班级规模,加强师生沟通,努