文档介绍：华东师范大学
硕士学位论文
跨学科硕士研究生学习状况调查研究——以华东师范大学为个
案
姓名:曹丽
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:郅庭瑾
20100401
摘要随着研究生招生规模的不断扩大,跨学科考取研究生逐渐从零星的个人行为演变成为一种社会现象。而跨学科研究生队伍的不断壮大以及他们在知识结构和学习心理上与非跨学科研究生所表现的差异,势必会对传统的培养方式提出新的要求。由此,对跨学科研究生的学习状况作一系统的认识,进而有针对性地改进和完善培养机制,提高研究生的培养质量,是本研究的基本诉求。在整理以往相关研究的过程中,笔者发现传统研究在研究方法上呈现出单一与失衡的特点。主要表现为大多数的研究只是停留在思辨的层面,量化研究稍显逊色。因此,在本研究中,笔者采用问卷调查和访谈调查相结合的方法,以华东师范大学为个案,调查了不同院系、不同学科的共谎尽Mü判Ф燃煅椋显示本次调查问卷的信度与效度均处于较高水平。本次研究将学习状况划分为学习心理、学习态度、科研能力和学习表现四个一级指标以及包括学习兴趣、学习压力等十三个二级指标。通过研究发现,在与非跨学科研究生横向比较的过程中,跨学科学生在学习心理维度上,他们的学习兴趣较高、学习压力较大;在学习态度维度上他们的学习主动性较高;在科研能力维度上与非跨学科研究生并没有呈现出显著差异;在学习表现维度上却存在一定的矛盾。在对跨学科研究生学习状况若干维度随年级发展的纵向分析中,又显示出跨学科研究生的学习兴趣随年级递减,学,而课业成绩却没有随着年级的升高而提高。在对跨学科研究生整体状况分析的过程中,又显示出庞大的跨学科研究生队伍不拘一格的跨考原因。通过访谈调查,笔者认为造成跨学科研究生学习现状的复杂局面的原因在于多个方面,包括授课方式的极端化、考核评价体系的不完善、科学研究训练的不足、单独开设的补修课程形式化、导师指导力度和针对性的欠缺以及研究生入学考试的筛选力度不足。众多原因多管齐下,共同造成了跨学科研究生学习现状的复杂局面。因此,本文的最后一个章节主要从改革院系的培养方式、加强导师指导的力度和针对性、提升入学考试的筛选力度、强调研究生的个人努力以及提升对跨学科研究生学习状况关注的意识几个方面,提出提升跨学科研究生教育质量的对策建议,以期能够为高等教育提供一份自己的思考。关键字:跨学科研究生学习状况
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第一章绪论一、研究背景随着研究生招生规模的急剧扩大,跨学科考生的比例也在不断上升,跨学科考研已经成为了一种社会现象而广泛存在。跨学科研究生人群的不断扩大,势必会对传统的研究生培养方式提出质疑,而要制定科学合理的培养计划,有必要对跨学科研究生的学习状况作一系统的认识和了解。本文以华东师范大学研究生为主要调查对象,通过对其学习状况的全面调查,了解跨学科研究生与非跨学科研究生在学习方面的差别,从而使得两类不同的研究生能够在学习上扬长避短,提高研究生的教育质量。跨学科考研蔚然成风随着研究生招生规模的不断扩大,跨学科报考研究生的现象日益突出。考虑到自身的兴趣、专业的冷热程度、就业的需要以及学校所在城市等种种因素,很多本科毕业生将考研视作第二次高考,以期通过考研能够完成自己高考时没有达成的愿望。于是在考研的准备过程中,很多学生选择了跨学科报考。相邻专业之间的转考已不再新鲜,更有文转理、理转文的“大换行”。①一些研究发现,在随机调查的近谎芯可敝校缪Э瓶佳腥耸迅叽%。圆而且,“据统计,年硕士学位研究生全国统一考试的报考中,有近半数的考生选择了跨学科考研。’’保月,中国跨考咨询中心成立,并于年更名为“跨考网盼?缪Э瓶佳械难峁┐庸ü部蔚阶ㄒ悼蔚闹诙喾瘛2唤鋈绱耍很多跨学科考研的书籍也如雨后春笋,从专业的特点和选择到考试的政策与方向都为准备跨学科考研的考生提供了指南。由此可见,跨学科考研已经逐渐演变成为一种社会现象,尽管相关的官方人数统计就笔者所目及的范围之内尚未发现,ń炭仆佳锌缱ㄒ迪窒笸怀【/甴海痡..甧痾痑/,跫S啵常缱ㄒ当ǹ际偷刂世嘌芯可嘌募傅憧捶╗.石油教育,產,一一.
但从一些社会现象以及一些学者所做过的相关调查当中,跨学科考研的热度可见一斑。然而跨学科考研蔚然成风的现象与我国相关研究尚显薄弱形成一定的矛盾,在跨学科研究生队伍逐渐壮大的同时,更需要有相关的理论研究来应对研究生队伍的这种成分的变化。社会对复合型人才的需要“据联合国教科文组织在年代末的统计,基础科学学科主要专业有个,技术学科专业领域有觯轮鸺断阜殖隼吹姆种ёㄒ岛脱芯糠较蚓透多、更细,更杂。佟爸兰甏执蒲аЭ埔淹黄拧?蒲依指数增长律迅猛发展,引发了‘知识爆炸’。科学