文档介绍：关于开展2013年度许昌市教育科研课题
立项申报和结题鉴定工作的通知
各县(市、区)教育(教体)局、教研室、市直各中小学校、幼儿园:
为认真贯彻落实教育部、省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神,切实推进我市基础教育课程改革尤其是高中课改工作,充分调动全市中小学、幼儿园教师的科研积极性,建设一支业务精湛、科研能力强的研究型教师队伍,大力推进素质教育,促进基础教育教学质量全面提高。现将开展2013年度许昌市基础教育教学研究课题立项申报与结题鉴定工作的有关事项通知如下。
一、选题范围。许昌市教育科研2013年度课题指南,列出了“许昌市教育科研课题研究2013年度课题选题参考”,市级课题选题范围。广大教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中,可参考选题,也可不必拘泥于本选题题目,结合实际情况,选择可操作性、独创性比较强,且在一定范围内具有普适性和推广价值的具体研究课题。
二、结题鉴定。送交的市级课题研究成果要求资料齐全,其中结题鉴定书一式3份(表格从市教研室邮箱<ptjys@>获取);研究报告类包括:目录、内容提要、主报告、分报告;论文类成果包括:关键词、内容提要、正文、参考书目、引文索引、注释。显示研究开展情况的过程性材料2套,包括:立项通知书(复印件)、开题报告(或研究实施方案)、中期研究总结、课题组成员开展课题研究期间围绕本课题的获奖证书、发表论文及相关作品成果、资料照片等。研究成果一律用A4纸打印,正文用小四号仿宋字。每项课题单独包装
成一袋,袋外粘贴一张结题鉴定书封面,以便分类编号。
三、材料报送。申报工作由各单位统一组织进行,不受理个人申报材料。每申报一项课题,需报送课题申评书一式3份。课题申评书从市教研室邮箱(ptjys@)获取。各单位报送的申报汇总表须用EXCEL系统制作,同时提供可复制的U盘或发至niushumin63@邮箱。申报截止日期为2013年5月30日。联系人: 牛淑敏,联系电话:2983639。
望各单位高度重视课题申报工作,精心组织,科学论证,确保课题申报质量。
附件:
4、许昌市教育科研课题研究开题报告书
5、许昌市教育科研课题结题鉴定书
二〇一三年三月六日
附件1:
许昌市教育科研课题研究2013年度
课题选题参考
一、许昌市名校带动战略
1、办人民满意的教育实践研究;
2、规范化办学的实践研究;
3、特色校园文化建设的创建实践研究;
4、和谐校园建设的实验研究;
5、名师培养方略研究;
6、中小学特色名校建设的实验研究;
7、名校带动促学校发展的实践研究;
8、以人为本的名校带动策略研究;
9、创建名师工作室的实验研究。
二、素质教育
1、扎实推进以人为本的素质教育的实验研究;
2、素质教育与青少年心理健康成长的实验研究;
3、提高学生的质疑、探索能力的实验研究;
4、推动学校素质教育发展动力的实验研究;
5、素质教育与分层教学的实践研究;
6、素质教育中教师职业道德建设的研究;
7、素质教育与学生人文素养培养的研究;
8、家庭教育推动素质教育发展问题研究;
9、社会环境与学生素质教育研究。
三、义务教育均衡发展
1、我市义务教育均衡发展的现状研究;
2、我市义务教育均衡发展的策略研究;
3、我市义务教育均衡发展的模式研究;
4、促进教育公平的实践研究;
5、教育条件的差异问题和资源配置不公的问题研究;
6、保障薄弱学校学生平等受教育权益的实践研究;
7、推进教育公平缩小校际间教育差距的实践研究;
8、城乡之间教育差距比较与调查的研究;
9、有效解决择校生择校问题的策略研究。
四、现代化教学手段
1、中小学现代教育技术建设与应用研究;
2、现代教育技术在学科教学中的应用研究;
3、现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究;
4、现代教育教师环境下学生学习模式的探索与研究;
5、中小学校园网建设与网络资源建设研究;
6、中小学信息管理系统的开发与应用研究;
7、以人为本的校园网络文化建设与应用的研究;
8、关于农村教师应用现代化教学手段的培训与研究;
9、网络共享优质教育资源的策略研究。
五、教师专业成长
1、中小学、幼儿园教师专业成长的途径与方法研究;
2、以校本教研促进教师专业成长的实践研究;
3、青年教师培养的机制与方法研究;
4、提高教师听评课能力的实验研究;
5、教师个性化反思与提升常态教学质量的比较研究;
6、教师及时处理课堂生成性问题的能力研究;
7、教师自我更新、自我调节、自我充实能力的调