文档介绍：培养学生对武术学习的兴趣 弘扬民族精神
本课以《上海市学生民族精神教育指导纲要》的精神为指导，以贯彻二期课改理念为主线,从培养学生的学习兴趣入手，进行武术新编长拳的教学。采用课内外相结合方法，让他们在课外收集资料，课内交流，鼓励学生课外自主学练，课内积极展示，在课上为他们搭建展示自己的舞台。作为一名体育教师，也要树立良好的形象和威信，认真钻研教材，以良好的师德，技艺去教育、启迪、吸引学生对武术产生兴趣。我利用学校先进的设备，自己录制了一盘武术基本动作、新编长拳完整、分解动作的教学片，提供给学生在课内外使用，以便学生建立清晰地动作概念。
首先，用“抱拳礼”与学生问候指出，作为当代的学生应树立远大的理想，发扬不怕困难、勇于拼博的精神，在具体学练过程中，引导学生认认真真练好每一个动作，磨练意志，在一招一式上反映出自己的自信心、意志和精神面貌。
接着，进行扇子操准备练习，编排中采用《五星红旗》的音乐，营造一种氛围，让学生怀着对祖国、对五星红旗无限的热爱和无比崇敬的心情，激发学生的爱国激情。在练习武术之前导入太极功夫扇的教学，以提高学生对基本功练习的兴趣，拓展学生思路，巩固和提高武术基本技术动作水平。
对基本部分的武术教学，因这届高二的学生未使用过二期课改的新教材，武术基础较差，而“腾空飞脚”又是新编长拳套路中难度较高的动作，所以使学生了解“腾空飞脚”的动作过程成为本课的教学重点，课中除教师示范外，还让学生自主观看循环播放的、有快慢镜头的、教师自己编集和录制的教学片，以便学生建立正确地、清晰地动作概念。把 “腾空飞脚”过程单字化解为：“蹬、摆、提、击”四个字，以便于学生抓住动作的关键环节，通过学生集体进行单拍脚练习、飞脚练习、原地蹬摆提腾空练习以及小组学练“腾空飞脚”的方法，初步能在腾空中完成“两击”的动作，也是本课的难点。另外，本课还采用了太极功夫扇中马步、弓步的一些招数的练习，分组学练、拓展与展示等方法，提高学生学习兴趣，来满足学生不同需求，提高学生的自信心、合作学习的能力，使学生会学武术，会欣赏武术，崇尚民族传统文化。
如有不足之出，敬请各位专家、教师，批评、指正。谢谢！
向明中学 武敏
向明中学《体育与健身》课时计划
年级
十一
人数
27人
日期
执教
武 敏
班级
九
组班形式
女 合
周 次
17
课次
1
内容
主题
武术新编长拳8-（2、3）
重点
腾空飞脚的动作过程
难点
腾空中完成“两击”的动作
学习
目标
，了解 “蹬、摆、提、击”的要点，初步能在腾空中完成“两击”的动作；复习新编长拳动作，拓展含有两个新编长拳动作的组合，基本达到动作连贯、姿势正确。
2发展学生的柔韧、灵敏、力量等身体素质，提高身体的协调性，增强各个关节、韧带的柔韧性和灵活性。
，加强民族精神教育渗透，培养学生勇敢顽强、坚毅等品质，增强学生的自信心、合作学习的能力。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
二
三
2′
7′／
8′