文档介绍：考后反思演讲稿
篇一：期中考试总结讲话稿：考试后要及时总结和反思
女士们先生们
早上好家伙！
我今天演讲的主题是在考试后及时总结和思考。
第三阶段的考试已经结束，有些学生得到理想，有些考试不理想，可以说几个几个快乐几个担心。每次考试后我们应该怎么办？这就是总结和及时反映。因为通过及时总结和反思，才能发现通常缺乏学****和缺陷。
首先，我们必须面对考试成绩。我们不是盲目乐观，不管是谁，不能完美，也许你有很多弱点和缺点没有暴露。如果你不快乐，你一直在鼓舞临时的幸福，失败只是迟早到一些学生的结束测试失败可能不是坏事，失败是一个清醒，是成功的驱动力，即使我们跌倒100次爬上因为我们在登山的山上，还有很长的路要等我们开放，创新。
第二，我们必须改正态度。因为一切的态度。当你学****作为自己的发展需求时，会体验到学****的乐趣;当你 学****是一种负担，学****是一种痛苦。所以，我们必须调整心态，用快乐的心情进入对生活的深入研究。
再次，建立奋斗的目标。目的是推进灯塔，一个人没有目标，就像在海中的方向失去船只，不能达到另一边的成功。请学生必须及时建立自己的考试后，方向和目标的努力，在持续超越自我的成长，自我实现。
最后，要知道硬。因为勤奋是梯子的成长。书山有一条路的轨道，天空不会下降，要学****真实的能力，没有辛勤的工作，没有。
同学，考试结束了，考试不是一个完整的停止，但不是所有的生活。
篇二：学生考后感想演讲稿高三
今天参加一中高三的质量分析会，很有感触，我们这支队伍默默地付出，无私地奉献，
做了大量卓有成效的工作，在此，我向大家表示衷心的感谢！对于质量分析，我认为有两点
是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是试题的质量，试题科学才有
可比性，离散度太大，比较结果就不一定很可靠。再有就是，进行考试质量分析的时候，我
想还是对事儿不对人，既然大家都是为了把工作做好，那就不要对问题说的太隐晦，是哪个
班，哪个学科，哪位教师出了什么问题，都应当直言不讳。下面就质量分析和高三工作谈几
点认识和大家共勉。 首先，要处理好质和量的关系。可以说全省各名校的前十名都有机会冲击全省第一名，
因此我们想要拿到第一名，就应当关注前十名，以此类推，清华北大如果想考上10人，那培
养的着力点就不要放在20名或30名，应当是前100名。同时我们应该特别注意要面向学生
整体考虑问题，把基础盘子做大，不放弃任何一名同学，高分段群体才能被托出来，整体的
质量才能提升。其次，要处理好师与生的关系。刚才大家谈到高效课堂、小组合作学****都非常好。师
生关系教师起主导作用，特别是高三复****备考的关键阶段，教师要发挥引领作用，这一点非
常重要。所以老师们自己得先提升起来，把高考研究透彻，才能把学生培养的更好，这是师
生关系的一个方面。师生关系的另一个方面显得更加重要，那就是教师的爱心，就是爱的教
育，老师们要用爱心引领学生由“要我学”向“我要学”转变，用爱心滋润学生的心灵，激
发学生的潜能，启迪学生的智慧，进一步形成良好的学风、班风、校风。要引导学生把高三
看作是生命中非常有意义的一个阶段，不应该说高考就注定是压力，学生需要的是快乐学****br/> 高效课堂的宗旨也是这样的，把快乐学****融入教学的各个环节，才能全面提升教育教学质量。
所以，我们要使学生的心灵在相对轻松的状态下，提升学****成绩，并使人格更加完善。 再次，我要说一下点、线、面的关系。首先是我校和别的学校之间的关系，就是我们和
全省同类学校比优势在哪里？劣势在哪里？做了什么？还有什么需要做的？复****到哪里了？
还有什么是薄弱的？我们可以向兄弟学校学****借鉴什么？这些我们都要深入思考。点线面的
关系的另一个方面，就是教师是一个点，教研室是一个线，学年就是一个面。老师们做为教
学主体，要努力提升自己，这样每一个点强了，线和面的发展就有了基础。 再有就是关于应试技巧问题。我想，老师们不仅要教会学生怎么答题，还要教会学生怎
样答卷，让学生知道考试时间怎么分配，绝不是泛泛的指导，而应该做更加深入细致的 研究，不同学科间应试技巧也存在差异，要具体问题具体分析，具体对待。 还有一点非常重要，就是怎么能让学生把学到的东西在考试中有效地发挥出来，我认为
这需要加强对高三学生系统的心理辅导，养成紧张状态下的相对轻松的心理状态，这是一种
心理素质，怎么提高这种素质呢？我想就是让学生把分数的提升和个人的成长联系起来。考
试衡量的标准是分数，而从另一个角度说又不单单是分数，要让学生感悟到，高三的过程确
实是个人成长的关键点，也是学生历练自己迎接更加重要选择的前奏，要把高考看成整个人
生中不断